Признание вины и степени ущерба, причиненного окружающим, сослужит ребенку добрую службу: он либо восстановит свою репутацию, либо заслужит еще более хорошую. Тут я хочу сделать одно важное предположение. Я говорю об ошибках, которые причиняют ущерб окружающим. Да, попасться можно и на другом: например, сжульничать на контрольной, если устал и не смог подготовиться, – это нарушение правил, хотя нужно учитывать и отчаяние ребенка. А вот если мальчик нарушит правила пользования техникой, злоупотребит алкоголем или наркотиками и будет за это наказан, то он может решить, будто навязанные нормы поведения – дурацкие и применены к нему несправедливо. Однако он согласился на них, став активным членом сообщества. То есть, нарушив правила, он должен признать вину и не бежать к родителям с просьбой отмазать его. Кстати, если он заявится в школу пьяный или обкуренный, либо же пронесет на территорию школы спиртное или наркотики, – его ждет нечто похуже отстранения от занятий.
ПРИЗЫВ ОТКРЫТЬСЯ
Позвольте ему некоторое время побыть наедине с собой. Пусть закроется у себя в комнате, послушает музыку, прочувствует все, что накопилось в душе. Признаться себе – не то что остальным, – в том, что совершил дурной поступок, мучительно трудно.
Помните: различные ситуации требуют различного подхода. Если сын соврал о проблеме, с которой борется (например, о неуспеваемости) из страха, что вы отвергнете его (то есть он защищается), то скажите: вам жаль, что у него создалось такое впечатление, поблагодарите за честность и, используя изложенный в предыдущей главе метод, помогите разобраться с проблемой. Важнее всего принять его мотивы, оценить его смелость и честность.
Если сын неким образом нарушил установленные правила – например, совершил нечто подлое (один или за компанию), подверг кого-то (в том числе и самого себя) опасности, а после соврал об этом, вы должны заострить внимание на том, что его действия идут вразрез с семейными ценностями, что в стремлении получить сиюминутное удовольствие он поставил себя выше окружающих и ему предстоит отвечать за свои действия. И это еще не все. Не менее важно довести до его сведения, что ему следует раскаяться и признать вину – лишь тогда вы будете им снова гордиться.
Не недооценивайте стремления мальчиков заслужить ваше уважение или вернуть его. Тут важно соблюдать баланс между непреклонностью и поощрением желания исправить содеянное. Пришла пора искупления. Чем скорее сын публично признает вину, тем лучше. Вот что ему следует уяснить:
...
Он искренне сожалеет о том-то и том-то.
Он признает ошибочность своего поступка и не оправдывает своих действий. Понимает, что его дальнейшие действия должны отражать нынешние слова.
БОИТЕСЬ, ЧТО ОН НЕ ПОНИМАЕТ?
Мало сказать «простите»; пустые извинения ничего не дадут. Пусть ребенок объяснит, о чем он сожалеет и за что просит прощения. Если он только изображает раскаяние, поступите так, как я советовала в главе «Огонь по своим»: извинитесь от его имени, дайте ему время прийти в себя. Джефф Липпман, директор средней школы в системе американского образования в Бразилии, часто спрашивает учеников:
...
В чем разница между вашими поступками и тем, кто вы есть? Если вы систематически поступаете нечестно и грубо, то в какой момент сами становитесь нечестными и грубыми.
Эти вопросы отрезвляюще действуют на учеников, озабоченных своим личностным ростом.
ДИСЦИПЛИНА
Слово «дисциплина» происходит от латинского disciplina, что в переводе означает «учеба», «воспитание». Мы же вкладываем в него иной смысл: муштра с целью подчинить человека определенным правилам поведения. Наказание должно служить высшей цели воспитания, однако, как ни печально, так бывает далеко не всегда. Взрослые порой прибегают к контрпродуктивным дисциплинарным мерам, идя на поводу у собственного гнева, ощущая со стороны ребенка неуважение; или же назначают наказание в соответствии с неким кодексом, который ни для ребенка, ни вообще в данной ситуации смысла не имеет.
Мальчики – даже если они не согласны с наказанием – всегда готовы держать ответ перед справедливым воспитателем. Авторитеты для них имеют большое значение, они уважают тех, кого считают людьми чести. Мальчики кипят от негодования, если ими помыкает человек, злоупотребляющий своей властью.
В общих чертах моя стратегия дисциплины для детей (в том числе родных) сводится к планированию реакции таким образом:
1. Точно указать ребенку на проступок.
2. Объяснить, почему это действие идет вразрез с моими (педагогическими и материнскими) убеждениями.
3. Предупредить, каких привилегий и насколько он лишится (надо знать, чем именно ребенок дорожит больше всего).
4. Дать шанс исправить ошибку, чтобы и ребенок собой, и я им гордилась.
ЕСЛИ ОН СМЕЕТСЯ ИЛИ ОТКРЫТО ПРОЯВЛЯЕТ НЕУВАЖЕНИЕ
...
Ты откровенно не уважаешь меня, а я не желаю, чтобы сын относился ко мне без почтения. Я работаю над тем, чего мне не хватает, дабы заслужить твое доверие. Выбор за тобой: хочешь ли ты сделать вклад в изменение наших отношений к лучшему?
Какие наказания для мальчиков самые (не) эффективные? Я попросила их привести примеры – не только из домашнего быта, но и из школьной жизни.
...
Самое бесполезное наказание – домашний арест, если тебя при этом не лишают средств связи: ноутбука, компьютера, сотового, айпада и проч., ведь за тобой сохраняется базовая социальная свобода, ты можешь общаться с друзьями, просто вживую с ними не видишься. По-моему, если у ребят не отнять и эту свободу, они даже угрызений совести не почувствуют и не поймут, что плохого совершили.
Стэн, 16 лет
...
Самое бестолковое – это домашний арест. Если мама отправляет меня к себе, в комнату, мне плевать. Я музыкант, так что могу найти себе занятие и в пределах комнаты. Самое эффективное – это когда у тебя все отнимают. Как-то мама забрала у меня айфон, лишила доступа в сеть, Xbox, гитар… почти все забрала. Лишь бы я выполнил список поручений. Сработало.
Лэндон, 15 лет
...
Недавно я сильно облажался, и предки оставили меня без ништяков на три месяца. Правда, через месяц сжалились. Теперь я… не доверяю им. Это вообще нормально? Я им больше не верю, потому что они не доводят дело до конца.
Том, 17 лет
...
Фишка в том, что родители не объясняют своих поступков, и чувство такое, что им это нравится. Если бы они объясняли, за что и ради чего нас наказывают, было бы намного проще.
Дэмион, 15 лет
Какое наказание самое страшное – то есть наиболее эффективное? Раз за разом мальчики называют одно и то же. Самое страшное для них – утратить ваше доверие и уважение, разочаровать вас и лишиться возможности общаться со сверстниками.
