Онлайн книга «Лестница страха»
— Да. Мальчик был полноват, круглоголов, вокруг маленького носа желтели веснушки. Торчащие уши делали его похожим на игрушку ваньку-встаньку. Темные круги под глазами придавали ему утомленный и болезненный вид. — А правда, что его маму убили? — поинтересовался шестиклассник, не дожидаясь следующего вопроса. Директриса воззрилась на Смирнова. Как мальчик мог узнать об убийстве? — Кто тебе об этом сказал? — спросил следователь, нарушая обещание предоставить директрисе самой задавать вопросы. Та, впрочем, не возражала. — Витя. Я ему звонил сегодня утром. — Что ты можешь рассказать о нем? Шестиклассник задумался. Над его бровями тонкой складкой легла четкая морщинка. — Это из-за него! — вдруг выпалил он тихо. — Из-за кого? — встряла директриса, видимо недовольная, что у нее попытались отобрать инициативу. — Витьки. — С чего ты взял? — А вы никому не скажете? — Рассказывай, а там посмотрим, — строго повысила голос директриса. — Витя написал про маму письмо Принцессе. — Какой принцессе? — нахмурился Смирнов, снова влезая в разговор. Шестиклассник показался ему весьма смышленым, и он никак не ожидал, что тот заведет разговор про сказки. — Принцессе Сибари! — почему-то шепотом пояснил мальчик. Смирнов заглянул ему в глаза и вдруг понял, что ребенок напуган. — Что это за принцесса? — спросила директриса. — Никто не знает. Но она убивает родителей, которые обижают своих детей. Смирнову показалось, что круги под глазами мальчика стали еще темнее. — Ничего не понимаю! — не выдержала директриса. — Бред какой-то! — Расскажи все подробно, — попросил следователь, борясь с желанием взять допрос в свои руки. Но он понимал, что будет лучше, если он останется просто свидетелем. — Ну, — начал шестиклассник, переводя взгляд со следователя на директрису, — недели две назад в туалетах появились листовки. На них было написано, что есть такая Принцесса Сибари. Она убивает родителей, на которых ей пожаловались дети. — И как это происходит? — поинтересовалась директриса, хотя было заметно, что она теряет терпение. А сам Смирнов сидел как на иголках: ему вдруг показалось, что он наткнулся на интересный след. — Нужно написать в любом форуме письмо и подписать «Принцесса Сибари», только обязательно в кавычках. — И что? — Тогда она прочитает послание. — Как? — Не знаю. — Ты сам видел эти листовки? — Да, у меня даже была одна. — А сейчас? — Нет, я выбросил. Смирнов заметил, что мальчик на секунду замялся. Значит, решил сохранить на всякий случай: вдруг и его родители обидят. — У кого еще есть такие листовки? — спросила директриса, от которой, видимо, обман ученика тоже не укрылся. — Точно не знаю. У Димы была, у Ромы, у Вити. Больше никто не показывал, по-моему. — Они писали письма про родителей? — Не знаю. Они не говорили. — А ты? — Нет. Меня родители не обижают. — А если бы обижали, написал бы? — Нет. Мальчик выглядел напуганным, смотреть на него было жалко. Наверное, он и сам уже жалел, что упомянул про листовку. — Ты сказал, что Витина мама умерла из-за него, — напомнил Смирнов. — Да, он сам так сказал. Придется психологу поработать хорошенько! — подумал следователь. Ужасно, когда ребенок считает себя виноватым в смерти матери! Он пометил себе в блокноте: рассказать психологу о том, что узнал. — Можешь вспомнить, что именно говорил Витя? — Он написал три дня назад письмо Принцессе Сибари. Попросил, чтобы она убила его маму. — За что? — Она запретила ему играть в приставку и сидеть в Интернете. — За что? — За плохие отметки. Смирнов взглянул на директрису. Та была растеряна, должно быть, не знала, что обо всем этом и думать. Следователь испытывал сходные чувства. Он сталкивался с подобной историей впервые. — А что просит принцесса за… исполнение желания? — спросила вдруг директриса. — Не бесплатно же она соглашается убивать. — Бесплатно, — ответил мальчик. — Странно, — заметила директриса. — Да, — согласился шестиклассник. — Так у тебя не сохранилась листовка? Может, случайно? — Кажется, нет. — А если поискать? — настаивала директриса. — Ну, я могу попробовать, — сдался ученик. — Она у тебя в портфеле? — Да. Сходить? — Нет, я сама. Дети знают, как выглядит твой портфель? — Да. — Хорошо. Директриса вопросительно взглянула на Смирнова, тот одобрительно кивнул. Она подошла к двери, выглянула в коридор и что-то сказала кому-то из ребят. Через несколько секунд вернулась на место, держа в руке серый с красным портфель. — На! — Она протянула его Щуплову. Тот послушно принялся рыться в отделениях и через минуту вытащил измятый, сложенный вчетверо листок. Директриса и Смирнов склонились над ним. — Здесь нужно указать точный адрес, имя и причину, — заметил следователь. — Витя все это сделал? — Я не знаю, мы недолго разговаривали, — ответил Щуплов. — Можешь идти, — сказал Смирнов шестикласснику. Тот с явным облегчением выскользнул в дверь, через которую выпускали учеников после беседы. Там их встречала завуч и отправляла домой, следя за тем, чтобы они не вернулись и не поговорили с дожидающимися очереди одноклассниками. — Что все это значит? — спросил Смирнов директрису. — Первый раз об этом слышу, — заметила та. — Если бы я знала об этих листовках… — У вас есть Интернет? — Да. Что вы хотите? — Посмотреть, сколько было отправлено писем. — Господи! — Директриса невольно схватилась за сердце. — Вы думаете, многие написали? — Уверен, что да. — Но как вы собираетесь искать эти письма? И как их находил убийца? И зачем ему было выполнять нелепые детские просьбы? — На первые два вопроса я отвечу, а вот на последний — уж извините, — отозвался Смирнов. — Так есть Интернет? |