Онлайн книга «Лестница страха»
— Пожалуйста, — сказал он, пропуская их через турникет. Полицейские поднялись на второй этаж. Шли уроки, поэтому в коридорах никого не было. — Давай к директору заглянем, — предложил Смирнов. Он подергал дверь, но она оказалась заперта. — Пошли в учительскую. В учительской полицейские застали завуча. Она сидела, уткнувшись в компьютер и обложившись бумагами. — Здравствуйте, — проговорил Смирнов, останавливаясь на пороге. — Здрасте! — неприветливо отозвалась завуч, подняв на него глаза. — А директора нет? — И не будет, — сообщила женщина, с явной досадой стукнув по клавише ввода. — Еще три дня. По крайней мере. Полицейские переглянулись. — А что случилось? — спросил Смирнов. — Заболела? — Нет. На соревнованиях. — Каких? — По десятиборью. — Ваша школа участвует? — Смирнов уже понял, что информацию придется вытаскивать клещами. И в час по чайной ложке. — Да, поэтому и уехали. — А какие классы? — С девятого по одиннадцатый. — И директор с ними? — Говорю же: да! — Завуч откинулась на спинку кресла и недовольно воззрилась на полицейских. — А кто еще из учителей уехал? — поинтересовался Смирнов, пару секунд подумав. — Голобов и Викулов. — Это преподаватели русского и физкультуры? — Да. — А учитель русского-то зачем? — удивился Дымин. — Понятия не имею, — с досадой ответила завуч. — Вы что-то хотели? — Да. Нам бы поговорить с детьми, у которых Голобов вел урок в среду. — Говорили уже. Приходили от вас. — Женщина перевела взгляд на Дымина. — Вот вы и приходили. Оперативник кивнул. — Все верно. Появились новые данные, требующие проверки, — проговорил он с умным видом. Завуч вздохнула. — Ну, идите проверяйте. Пятый «В» сейчас на истории, — добавила она, взглянув на висевшее на стене расписание. — Двадцать седьмой кабинет. Третий этаж. Полицейские поднялись по лестнице в молчании. Смирнов видел, что Дымин хочет спросить, что следователь задумал, но ему было пока нечего сказать. Была одна-единственная догадка, и ее он собирался проверить. Смирнов постучал в дверь кабинета истории и открыл, не дожидаясь ответа. Учительница была пожилой, в синем костюме и белоснежной блузке с отложным воротником. Повернув голову, она вопросительно посмотрела на полицейских поверх больших круглых очков. — Старший лейтенант Смирнов, — представился, входя, следователь. — Можно нам задать пару вопросов? — Василиса Ивановна, — представилась учительница. — Что, прямо сейчас? — Да, лучше сейчас. — Ну задавайте. — Историчка сняла очки, как бы давая понять, что учебный процесс безнадежно испорчен бесцеремонным вторжением. Дети тем временем здоровались с Дыминым, которого уже знали. — Ребята! — обратился к ним Смирнов, доставая из кармана фотографии. — Вы помните, лейтенант Дымин приходил к вам и спрашивал, замещал ли у вас урок учитель русского языка? — Да! — нестройным хором ответили ученики. — Помним! — Я вам покажу фотографию, — продолжал Смирнов, беря в руки карточку Голобова. — А вы мне скажете, он это был или нет. Хорошо? — Да! — Дети были полны энтузиазма. — Это он? — Смирнов продемонстрировал фотографию. — Можно поближе?! — раздалось несколько выкриков. Человека три-четыре привстали, близоруко щурясь. — Конечно. — Следователь прошел по рядам. — Этот учитель у вас замещал? — Нет! Нет! Другой! Нет! Не он, — слышалось со всех сторон. Смирнов отобрал из пачки фотографию Викулова, учителя физкультуры. — Может быть, этот? — Да! — обрадованно завопили дети. — Это он! — Уверены? — Да! — А кто-нибудь вам уже показывал эти фотографии? — спросил Смирнов. — Нет! Только вы! — Спасибо! — Смирнов спрятал карточки в карман, кивнул историчке, смотревшей на него, недовольно поджав губы. В ее взгляде было что-то злое. — Пошли! — бросил следователь Дымину. — До свидания, ребята! Полицейские выскочили в коридор, сопровождаемые детскими выкриками. — Давай, давай, быстрее! — торопил Смирнов оперативника. Они сбежали по лестнице, затормозив только внизу, у турникета. Охранник равнодушно открыл им проход. — Что, блин, это значит? — не выдержал Дымин, когда они со Смирновым оказались на улице и быстрым шагом направились к машинам. — А то, что Казимов был прав! — пояснил следователь, оглядываясь на школу. Ему показалось, что в окне третьего этажа он увидел мелькнувшее лицо исторички. Кажется, она звонила по сотовому телефону. — В смысле? — Ты хотя бы понял, что у Голобова нет алиби?! Мы думали, что он мог совершить только второе убийство, а только что выяснилось, что мог оба! И у него был личный мотив, понимаешь? — Понимаю. Но… подожди, Валер! Дети-то уверены, что у них был Голобов. — Именно! Потому что Викулов представился им как Голобов. И он подходит под описание русиста. Если детей спросят, как выглядел учитель, они ответят, что он был молод. Кто додумается показывать фотографию, если и администрация, и дети утверждают, что Голобов был во время убийства Растоповой на уроке? — Ты, например! Смирнов отрицательно покачал головой: — Не я. Алик. — Казимов? — Да. Он был здесь, но карточки показать не успел. Не знаю почему. Хотя догадываюсь. — Почему? — спросил Дымин. Полицейские остановились возле своих машин. — Он учился здесь. — Казимов? — Да. Так что я думаю, сначала он пошел к тому, кому доверял. Может быть, к директору, может быть, к кому-то из преподов, которые работали здесь, когда он еще учился. И он ошибся. — Не к тому пришел, — понимающе кивнул Дымин. — Да. Поэтому теперь он в больнице. — А мы сбежали поджав хвосты? — А мы сбежали, — спокойно подтвердил Смирнов, открывая дверь своей машины. — Но мы вернемся. — Куда сейчас? — В отдел. Надо доложить Петровичу. Теперь есть что. Смирнов сел в машину, завел мотор, но поехал не сразу. Сначала он позвонил Павлову. |