Онлайн книга
Во втором, переработанном и дополненном, издании иллюстрированного учебного пособия рассмотрены: понятие творчества, психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, факторы, влияющие на проявление творчества у детей. Проанализированы виды детского творчества: художественное, музыкальное, словесное, игровое. Особое внимание уделено совместному творчеству ребенка и взрослого, ведущего к формированию целостной личности ребенка и совершенствованию ее у взрослого. Для психологов, педагогов, воспитателей, а также студентов профильных факультетов высших учебных заведений.
Оглавление книги
- Введение
- Глава 1 Творчество в мире взрослых
- 1.1. Определение творчества
- 1.2. Виды творчества и направления его исследования
- 1.3. Творчество как процесс
- 1.4. Креативность и теории, ее описывающие
- 1.5. Интеллект и творчество
- 1.6. Психологические особенности творческого мышления
- 1.7. Факторы, влияющие на интенсивность творчества
- 1.8. Возрастные особенности творчества
- Словарь к 1-й главе
- Глава 2 Психофизиологические особенности детского возраста как предпосылки творчества
- 2.1. Характеристика восприятия и внимания в детском возрасте
- 2.2. Особенности памяти, мышления и воображения в детском возрасте
- 2.3. Психофизиологические особенности детства, обусловленные эволюционным развитием
- 2.4. Специализация полушарий головного мозга в детстве
- 2.5. Психофизиологические основы творчества
- Словарь ко 2-й главе
- Глава 3 Особенности детского творчества и факторы, влияющие на его проявление
- 3.1. Творческое детство в общественном устройстве
- 3.2. Психологические особенности детского творчества
- 3.3. Психофизиологические особенности творчески одаренных детей
- 3.4. Факторы, влияющие на выраженность творческих способностей
- 3.5. Предпосылки совместного творчества ребенка и взрослого
- Словарь к 3-й главе
- Глава 4 Психология детского художественного творчества
- 4.1. Детское творчество и искусство
- 4.2. Универсальность детского рисунка
- 4.3. Стадии развития детского рисунка
- 4.4. Первые изображения человека
- 4.5. Пространство в рисунке
- 4.6. Цвет в рисунке ребенка
- 4.7. Диагностические возможности детского рисунка
- Словарь к 4-й главе
- Глава 5 Музыка в детском творчестве
- 5.1. Музовость детства
- 5.2. Связь детской музыкальной культуры с традиционной культурой
- 5.3. Музыкальная природа человека до рождения
- 5.4. Слушание музыки как творческий процесс
- 5.5. Раннее проявление музыкального исполнительства
- 5.6. Детское пение
- 5.7. Функции музыкальной детской культуры
- Словарь к 5-й главе
- Глава 6 Словесное творчество
- 6.1. Освоение родного языка как творческий процесс
- 6.2. Словотворчество ребенка
- 6.3. Традиционный способ введения ребенка в языковую культуру
- 6.4. Литературное творчество дошкольников
- Словарь к 6-й главе
- Глава 7 Игра и творчество
- 7.1. Игра в мире животных и человека
- 7.2. Игра как феномен культуры
- 7.3. Сущность детской игры
- 7.4. Детская спонтанная игра и фольклор
- 7.5. Игры и творчество
- 7.6. Игры со взрослыми
- Словарь к 7-й главе
- Глава 8 Творчество как эффективная адаптация
- 8.1. Адаптация к жизни через творчество
- 8.2. Подросток на пути от детства к взрослению
- 8.3. Совместное творчество ребенка и взрослого
- Словарь к 8-й главе
Автор книги - Елена Ивановна Николаева
Николаева Елена Ивановна - профессор кафедры психофизиологии ребенка Российского Государственного Университета им.А.И.Герцена (Санкт-Петербург), доктор биологических наук. Окончила Новосибирский государственный университет (факультет естественных наук, кафедра физиологии) в 1976г. Доктор биологических наук (диссертационная работа «Психофизиологический анализ оценки эмоциональной значимости слов», Академия медицинских наук, Томск, 1996г.). До 1999г. работала старшим научным сотрудникам лаборатории терапии Клинического отдела Института биоорганической химии Сибирского отделения РАН (Академгородок, Новосибирск). В 1998-2000 заведовала кафедрой психологии и педагогики Новосибирского…