Онлайн книга
Усилий по подготовке к школе сегодня становится все больше, а дети приходят в нее все менее готовыми. И часто напряженный учебный темп с все возрастающей нагрузкой не развивает ребенка, а, напротив, истощает и лишает мотивации к обучению и развитию. Книга поможет родителям разобраться в самых острых вопросах младшей школы: готов ли ребенок к обучению; что такое индивидуальный образовательный маршрут; как выбирать школу и первого учителя; как строить партнерские отношения с учителями и администрацией школы. Автор книги – детский, семейный психолог Елена Лутковская специализируется в области проблем адаптации к школе.
Оглавление книги
- От автора Счастливого вам плавания!
- Глава 1 Как подготовиться к школе
- Что на самом деле является подготовкой к школе
- Саморегуляция – всему голова
- Мотивация – смысл и «топливо»
- Интеллектуальное развитие – «телега впереди лошади»
- Что еще могут сделать родители для подготовки своего ребенка к школе
- Как понять, готов ли ребенок
- Как перестать беспокоиться и начать жить
- Нужно ли отдавать ребенка в сад
- Нужно ли вести в школу шестилеток
- Стоит ли отдавать ребенка на подготовку к школе
- Что делать, если ребенку уже исполнилось 7 лет, а в школе считают, что он не готов. Индивидуальный образовательный маршрут
- Глава 2 Как выбрать школу
- Основания для выбора
- Вчера-сегодня: история формирования современной школы
- Какие бывают школы
- Частная или государственная
- Православная или обычная
- Техника выбора школы
- Держаться ли принципа «пешей доступности школы»
- «Школа по остаточному принципу»
- Школа «по наследству»
- Глава 3 Как выбрать первого учителя и выстраивать с ним отношения
- Как выбирают педагогов родители, а педагоги – учеников
- О чем спросить учителя на первой встрече
- Стоит ли дожидаться «учителя своей мечты»?
- Глава 4 Школа и тревоги родителей
- Почему школьная тема с каждым годом вызывает все больше беспокойства
- «Время сверхскоростей»
- «Школьный стандарт не готовит к будущему»
- Жизнь без тревоги
- Домашнее задание родителям
- Глава 5 Учимся учиться
- Уроки: чьи они, мои или моего ребенка?
- Чем и как помочь ребенку
- Глава 6 Адаптируемся в школе
- В чем заключается адаптация
- В школу – всей семьей
- Чем помочь ребенку
- Роль учителя
- Как понять, что ребенок адаптировался к школе
- Кружки и секции
- Что делать, если ребенок так и не смог вписаться в школьную жизнь
- Глава 7 Школьник и оценки
- Важны ли оценки
- Как подружиться с оценками
- Оценки как угроза чести и достоинству
- Двойки-тройки: как быть
- Глава 8 Школьник и одноклассники
- Научить дружить
- В классе – ребенок с особенностями
- Конфликты, драки и травля
- Глава 9 Симптомы школьного неблагополучия
- Неблагополучие – что это такое
- Как проявляются проблемы
- Что делать с появлением тревожных признаков
- Глава 10 Школьник и гаджеты
- Сфера эмоций и воля под угрозой
- Внутренним мир и мотивация в опасности
- Мир книг теряется и пропадает
- Какую позицию по отношению к гаджетам можно занять?
- Давать ли ребенку с собой в школу телефон?
- Что же делать родителям? давать или не давать детям цифровые устройства? Разрешать или не разрешать?
- Гаджеты – искушение для родителей
- Глава 11 Путевой лист. каких результатов ожидать к концу начальной школы?
- Какие навыки должны быть сформированы у ребенка к концу начальной школы?
- На что я, как родитель, должен обращать внимание?
- Об авторе