
Онлайн книга «Первое испытание Ноэля»
Взгляд Ноэля устремился вдаль. Отсюда, сверху, он разглядел банановые и фруктовые плантации и рисовые поля. Всё сверкало и переливалось сияющими оттенками зелёного. Дальше простиралось море, которое сегодня бурлило и волновалось. Волны высоко вздымались и с чудовищной яростью набрасывались на берег. Гул и шипение были слышны даже на вершине холма. – За зданием с куполом расположена гостиница, – продолжала тарантул, и Ноэлю снова вспомнился мальчик. – Там живёт другой экзаменуемый, – взволнованно заметил он. – Ты его знаешь? – Тайо, – ответила Пуазон. – Было бы преувеличением сказать, что я его знаю. Ведь он здесь тоже недавно. – Как он выглядит? – спросил Ноэль. – Так же, как и ты, – сказала тарантул. – Он ведь тоже человеческий самец. Хотя у него чёрные волосы. И обычно он ходит в сопровождении леопарда. Леопард. Ноэль задрожал от одного только слова. – Это что – его леопард? – с тревогой спросил он. – Что ты имеешь в виду? – спросила Пуазон. – Кумо – это животное-спутник Тайо. – Его животное-спутник? Что это значит? – Это значит, что его к нему приставили. Ноэля вдруг посетила ужасная мысль: – То есть ты… гм-м… моё животное-спутник? – Я – лучшая в классе по чтению мыслей. – Тарантул потёрла друг о друга мохнатые передние лапки. – Поэтому именно мне поручили провести для тебя экскурсию. На вопрос Ноэля она не ответила. Или всё-таки ответила? Если к Тайо приставили леопарда с голубыми, как лёд, глазами, а к Ноэлю – тарантула, то это о многом говорит: Ноэлю придётся стараться изо всех сил, чтобы обойти его на вступительном экзамене. – Ну что, продолжим? – с нетерпением сказала Пуазон. – Иначе весь вечер так здесь и простоим. – Конечно. – Ноэль прогнал из головы мысли о другом кандидате и его животном-спутнике. – Есть пять других островов, на которых расположены разные подразделения школы, – объяснила Пуазон. – Слева ты видишь Второй и Третий острова, а Пятый и Шестой находятся справа от нас. – А Четвёртый? – Он за нами. На нём живут охотники. Отсюда виден только пик самой высокой башни. Ноэль обернулся и разглядел нагромождение грубых и жёстких скал и отвесные серые горные склоны. Задняя часть Главного острова была не такой плодоносной и зелёной, как та, что располагалась перед ними. Башенный пик Четвёртого острова он нашёл не сразу. Тот тянулся ввысь между двумя скалами. Сверху к башне была прикреплена мачта, на которой развевался флаг. Но он так бешено рвался на ветру, что Ноэль не мог рассмотреть, что напечатано на ткани. – Какой из этих островов твой? – спросил он у Пуазон. – Третий, – раздалось в голове Ноэля. – Я живу с целителями. – Тогда ты знакома с Клиффом, – сказал Ноэль. – Скорпионом. – Конечно. Но он только начинает, – снисходительно объяснила Пуазон. – А я уже во втором классе. Третий остров находился по левую сторону от Главного и выглядел не гостеприимно. Всю его поверхность покрывали скалистые горы с заснеженными вершинами. То тут, то там к скалам жались редкие растения. На плато между двумя горными пиками росли хвойные деревья, папоротники и колючие кустарники. Но школьного здания нигде не было видно, как и вообще каких-либо строений. – Наша гербовая фигура – иглобрюх, или рыба фугу, – объяснила тарантул и указала мохнатой лапкой на прибрежные скалы. Теперь Ноэль заметил, что на отвесных склонах изображена большая круглая рыба с белыми пятнами. – Где же вы живёте? – спросил Ноэль. – И где ваша школа? – Сейчас мы пройдём вперёд, и ты увидишь, – ответила Пуазон. – Но вначале я представлю тебе другие острова. Вон там виднеется Второй остров. На нём живут творцы. Лапка тарантула вытянулась ещё дальше. Этот остров тоже оказался скалистым, но склоны были не такими отвесными и почти везде поросли травой и дикими цветами. Всюду виднелись странные круглые сооружения из глины и соломы. Они располагались на склонах и в долинах или цеплялись к скалам как громадные ласточкины гнёзда. Некоторые из них были снабжены трубами, из которых поднимался белый дым. Все эти круглые домики соединяли между собой верёвочные лестницы и подвесные мостики. – Символ творцов ты увидишь вон там наверху перед зданием школы. Ноэль посмотрел в направлении, указанном лапкой тарантула. Там он увидел что-то вроде скульптуры на маленьком постаменте. Ржавый металлический шар, парящий на шести тонких серебряных подпорках. – Что это? – спросил он. – Хороший вопрос, – похвалила Пуазон. – Я его тоже сразу не узнала. Но мне сказали, что это скарабей. – Паучиха презрительно рассмеялась. – Скара-что? – растерянно повторил Ноэль. – Скарабей, – объяснила Пуазон. – Египетский навозный жук. Эти художники-творцы, судя по всему, все полуслепые. Разглядеть в этой скульптуре жука невозможно. – Но ведь это современное искусство. – Современное искусство? Вздор! У них не все дома! – возразила тарантул. – Молись, чтобы тебя отправили на другой остров. – А кто решает, на какой остров я попаду? – спросил Ноэль. – Тайный совет. Но об этом позже. – Тарантул откашлялась. – Вернёмся к островам. На Шестом живут хранители. – И что они охраняют? – Всё. Наши открытия, знания, нашу историю. Они хранят наши воспоминания и следят за тем, чтобы они оказались доступны и следующим поколениям. Их символ – крот. Ты видишь его на крыше школы. Взгляд Ноэля снова последовал за лапкой тарантула. Шестой остров был сравнительно плоским и утопал в зелени. В низинах долин поблёскивали бесчисленные озёра и пруды. На холме виднелся деревянный дом, на крыше которого восседал вырезанный из дерева крот. – Не хватает только шпионов, – заметил Ноэль. – Наверняка они живут на Пятом острове. – Заметь, это ты сказал, – ответила Пуазон. – Пятый остров – самый загадочный из Таинственных островов. Поэтому, к сожалению, нам не разрешат его посетить. У шпионов всё под большим секретом. Даже издалека остров не выдавал своих тайн. Его поверхность покрывали джунгли. Зданий нигде не было видно – как и каких-либо признаков того, что остров обитаем. – А где герб? – спросил Ноэль. – Понятия не имею, – ответила тарантул. – Говорят, символ можно увидеть с воздуха, если пролететь над островом под определённым углом. Но я боюсь высоты, поэтому никогда не пробовала. |