
Онлайн книга «Таль: Невозможное возможно»
— Кто? — Еще до того как семенящий за ним мастер вошел в класс, грозно спросил Кайден. Не дожидаясь пока нас начнут перечислять, мы встали. — И почему я не удивлен? — Поинтересовался мужчина у потолка. — Давайте сюда все кристаллы, в обед получите обратно в моем кабинете. — Но мастер Кайден…, — попытался воспротивиться Янисар. — Я недостаточно понятно выразился? — Хмуро оглядел нас завуч. — Залитые тоже? — Уточнила я. — Все. — Записки с именем в мешочки суньте, чтоб потом не разбираться где чей, — посоветовала я ребятам. Мы оторвали по клочку бумаги от листа на котором делали пометки и, подписав таким образом реквизированное у нас имущество, передали его завучу. Тот не стал тратить больше время на нарушителей дисциплины и направился к двери. — Но разве не следует разъяснить им недопустимость такого поведения? — Неуверенно попытался намекнуть преподаватель. — Разъясню, когда забирать будут. Продолжайте урок, — закрыл за собой дверь Кайден. А я сидела и думала, что этот мастер мне однозначно не нравится: с первого урока сбежал, рассказывает только то, что и так в учебнике написано, вместо того чтобы самому с нами все уладить сразу за завучем побежал и вообще потерял кучу времени вместо того, чтобы полезное что-то нам задать. Мы ведь действительно его слушали. Оставшиеся до конца урока минут пять преподаватель что-то усиленно писал, не обращая на нас внимания. — Можно вопрос? — В самом конце урока встал Рейс. — А у тебя еще и вопросы есть? — Возмутился мастер. — Да. Почему для графства установлена численность именно в пятьсот человек? Ведь если бы графств было меньше королю было бы проще за всеми следить. — И какое до этого дело адепту-первокуснику? — Ехидно поинтересовался мастер. — Просто интересно. — Если интересно — в библиотеку сходи. В академии она имеется, хотя такие как вы вряд ли помнят туда дорогу. — Рейс, не надо, — вмешалась я, видя, как напрягся мальчишка. Тот обернулся, посмотрев с недоумением, но послушался, за что я была ему благодарна. — Почему ты меня остановила? — Спросил парень по дороге на медитацию. — Что вам опять спокойно не сидится?! — Возмутился один из мальчишек. — Мы разве кому-то мешали?! — Буквально взорвался эмоциями Марек, непонятно каким чудом молчавший до этого времени. — Мы все слушали, все записывали, не шумели и никого не отвлекали. Чего он к нам прицепился?! Мальчишка так бушевал, размахивая руками, что остальные от него попятились. — Тихо, успокойся, — улучив момент, я прижала Марека к себе и погладила по голове. — Что ты так разбушевался? Ну, подумаешь, еще один вредный преподаватель. — Нас теперь Кайден накажет, — насупился мальчишка. — Боишься? — Ну… — А Кайден сказал, что боевые маги ничего не боятся, они только опасаются. Или ты в боевые маги не пойдешь? — Пойду. Думаешь, он кристаллы отдаст? — Ах вот ты почему переживаешь, — поняла я. Они же теперь еще и для матери деньги собирают, а если кристаллы не вернут, за них придется выплачивать. — Прочитает нотацию о нашем плохом поведении, но отдаст. Он же знает, откуда они у нас. — Отпустила поутихшего друга и ответила на заданный мне вопрос. — А остановила я тебя, Рейс, потому что думаю, что он просто не знает ответа на твой вопрос и соответственно ты ничего бы не добился. — Это нетрудно проверить. Я-то ответ знаю и могу еще несколько вопросов заготовить к следующему уроку, — предложил Ян. — Так почему именно пятьсот? — Заинтересовалась малышка. — Ну, пятьсот наверное потому что цифра круглая, а немного потому что так всем удобно. Сначала только три герцогства было — Центральное, наше Устье и Межречье. Они и сейчас самые большие. Но потом начали новые селения образовываться, часть людей к горам отправилась. Для строительства камня много нужно. Тот, что у столицы был, весь уже выбрали, а у нас его в герцогстве вообще почти нет. Возле гор добывали, там сразу и обрабатывали, а потом делали большой портал и быстро перетаскивали к нам. Поскольку они далеко от остальных были и камня там полно — сразу замок укрепленный строить начали. А камнетесы же с семьями, да и охрана постепенно семьи туда переселила, и когда народу много стало, то и ремесленники туда поехали, и поля вокруг распахиваться стали — селение и разрослось. Вот они и стали первым графством, герцогством их потом уже сделали. Так и повелось — если поставил укрепленный дом и вокруг люди живут — можешь получить титул и сам ими управлять, только обязательства перед королем исполняй. А потом вместо того чтобы крепости ставить в удаленных частях своих земель герцоги начали своим младшим детям дома строить и графами их делать, так сказать, чтобы никого не обделить. Если граф нормальный, то и людям хорошо — до герцога пока дойдешь, а графства они обычно небольшие — на две-три деревни. Граф и сам часто по ним проезжает, и старосты к нему вхожи. Вот спрашивается, неужели мастеру было сложно то же самое нам рассказать? Даже Кайден себя так не вел, когда меня выгнать пытался. Хотя один раз вел, когда я про подпитку заклинаний спросила. Может я опять что-то не так поняла или он нас не так понял — нужно будет попробовать поговорить с ним когда успокоится. В обед, как и планировали вчера, дождались завуча на выходе из столовой. До своего кабинета мастер не проронил ни слова, а когда мы все зашли, запер дверь и, подойдя к артефакту, стоящему на подоконнике, что-то нажал. Раньше здесь этого артефакта не было. Мы настороженно следили за его действиями. Он посмотрел на замерших возле двери адептов и счел возможным пояснить: — Я активировал полог тишины. Теперь за пределами этой комнаты не слышно о чем мы разговариваем. — Кайден устало опустился на стул. — Вот как вы умудряетесь влипать в неприятности на ровном месте? Таль, что трудно разрешения спросить было? Я понуро молчала. Он был прав и если смотреть с этой стороны у преподавателя действительно был повод на нас злиться, ведь по сути мы просто продемонстрировали свое пренебрежение к нему и его предмету. — Извините, я об этом не подумала, — покаянно проговорила вполголоса, не поднимая взгляда от пола. — А почему Вы только ее ругаете? — Очень неуверенно спросила Рами. — Потому что она из вас самая старшая и должна удерживать от подобных действий, а не провоцировать на них. — У нас своя голова на плечах есть, — возразил Рейс. — Оно и видно. Одна на семерых и та пустая, — съехидничал завуч. Мне вспомнились слова Элтара о том, что даже когда решают несколько человек, отвечает всегда старший: — Я не спорю, что виновата, но что теперь делать? |