Онлайн книга «Англичанка, или 17 мгновений III четверти»
|
– Лильвовна, тут же сказано английским языком, чёрным по белому, сейчас, дайте найду, я подчеркнул, там ещё слово сложное, а вот: о классовом различии. – Хорошо, что подчеркнул, теперь осталось запомнить выражение: классовое различие. Запишите в словарики. А ещё. О чём? Одним-двумя словами….. – О жестокости – О совести – О высокомерии – О мерзости – О богатых – О бедных и богатых – Скажите, а вот если я спрошу, что больше всего автор хотела показать в своём рассказе? – Я думаю, контраст! – Молодец, Катя! Вот это тот редкий случай на уроке английского языка, когда я ставлю ‘пятёрку’ за одно слово! Контраст. Как он передан? – Очень подробно описывается богатый дом: шикарный сад, пришли рабочие, чтобы возвести тент, под которым будет играть оркестр, прибыли роскошные цветы, повариха напекла вкуснейших булочек с кремом….. – Хорошо. А вот зачем несколько раз говорится в тексте о хлебе с маслом, который ела Лаура на завтрак? – Ну это типа очень круто есть хлеб с маслом…. – Я думаю, что в то время, хлеб с маслом был признаком богатства. – Да. Согласна. Это двадцатые годы нашего столетия. Великобритания. Хлеб с маслом на завтрак, конечно, могли позволить себе далеко не все люди…. – Даже в Европе и Америке? – Даже в Америке. Америка – такая же страна как другие. Там тоже нужно работать, чтобы был хлеб с маслом. – А можно совсем не работать и иметь этот хлеб с маслом. Вот Лаура. Она прям работает с утра до ночи….. – Вот. Давайте теперь о Лауре. Кто сможет описать девушку? – Воронцов у нас специалист по девушкам…. Давай Дон Хуан! – Смешно! Прям зашибись, как смешно…. – Рита. Расскажи про Лауру…. – Ну Лауре где-то лет 15–16…. – Ну как нам примерно…. – Ну да…. Она красивая… – Скорее очаровательная…… – Лильвовна, а что лучше: быть красивой или очаровательной? – А вот не знаю. Вы как думаете? – А Вы? – Ну я понимаю одно: можно быть не красивой, но очаровательной. Но при этом нельзя быть красивой, но не очаровательной….. это понятно….. – Ну почти да…. Красивой можешь ты не быть, но очаровательной обязана…. – Ну примерно! – А ещё красота – это такая физиология…. как бы…. можно так сказать? – Да, что-то объективное…. данность…. – А очарование – это эфемерное, поэтическое, невесомое, индивидуальное…. – Это ещё и характер, не только внешность, это манеры, жесты, выражение лица и глаз…. – При этом в понятие ‘красота’ включено ‘очарование’….. – Ну вот разобрались….. Про красоту и очарование мужчины должны говорить, а говорят девушки….. – А мы плохо в этом разбираемся…. – Так вот про Лауру мы понимаем, что она очаровательна, да? Что это значит? – Она активна, позитивна, улыбчива, открыта. Она любит всё организовывать…. – Она играет на пианино и поёт…… – Она любит общение, она рада тому, что придут гости… – Она кокетлива, любит красивые вещи… – И сладкие булочки с кремом…. она ещё ребёнок…. – А вот что там про шляпку? Эта шляпка фактически становится действующим лицом в рассказе, автор возвращается к ней несколько раз….. – Как к булочкам…. – Ну почти да….. – Ну шляпка с лентами, которую она примеряет к вечеринке, ей очень идёт. Лауре шляпка очень нравится. И вообще шляпка с лентами – это такой символ молоденькой беззаботной легкомысленной девушки…. в старые времена…… – А сейчас? – А сейчас, наверное, тушь для ресниц… – Нет, джинсы…. – Нет, туфли на каблуке….. – Отлично! А Лаура? Была ли она такой типичной девушкой из богатой семьи: беззаботной, легкомысленной, восторженной, избалованной? – Сначала кажется, что да. Она именно такая. Но потом выясняется, что Лаура – человек очень добрый и…… – Способный сострадать – запишите слово. – Она понимает, что оркестр принесёт боль семье, что это неуместно. – Это невыносимо для дома, где лежит покойник. – Как относится семья к предложению Лауры отменить вечеринку? В тексте есть несколько слов, которыми они описывают поведение Лауры….. – Каприз…. – Хорошо! А ещё, вспомните, пожалуйста……. – Абсурд – это говорит ее брат… ‘мы не можем это сделать, и от нас это даже не ожидают’ – ‘Мы не можем оживить пьяного рабочего своей сентиментальностью’ – Мать Лауры тоже не приняла всерьёз слова дочери. ‘Включи свой здравый смысл’ – говорит она. – А ещё миссис Шеридан говорит, что если там кто-то умер – это нормально. Она вообще не понимает, как они остаются живыми в этих грязных дырах…. – Да. А теперь мы подошли к тому, чтобы описать тот самый контраст, о котором мы говорили раньше…. Как описывает автор дома рабочих? – Маленькие дома бедняков, выкрашены коричневой краской. Даже дым, выходящий из труб был беден, в сравнении с серебряным дымом, выходящим из труб Шериданов. Рабочие, извозчики, сапожники жили там. А в их садах росла только капуста и бегали больные куры…. – Вот, Лильвовна, кажется, что это люди культурные, да? Образованный слой общества…. А на самом деле уровень культуры – ниже плинтуса! – Верно! – Лаура из них самая нормальная. Она нормально реагирует, как должен реагировать живой человек на горе другого человека….. – Согласна! Кто расскажет историю про шляпку? – Мать Лауры прямо перед вечеринкой подарила ей свою новую шляпку, поскольку она получилась слишком молодёжная для миссис Шеридан. Наверное, это первая шляпка в жизни Лауры. – Первый балл Наташи Ростовой….. – И при этом необыкновенно красивая, с лентами. Лаура должна быть очень счастлива получить эту шляпку. Но девушка даже не хочет надевать её. – Почему? – Ей стыдно быть красивой и счастливой сегодня, когда у других людей большая проблема. – Ничего себе проблема – горе! – Мать Лауры уже разгневана. И Лаура надевает шляпку. Все ей делают комплименты. Она действительно очаровательна в этой шляпке. – Да. Всё правильно. Спасибо! |