Книга Школа на краю империи, страница 45 – Ян Бадевский

— И что же нам представлять? — растерялась некрасивая девчонка.

— Что хотите, — улыбнулась Марфа Денисовна. — Я раньше думала, что каналы… ну, они как струи дождевой воды. Их очень легко нафантазировать, если вы хоть раз в жизни наблюдали за дождём. Заливающие стекло ручейки.

— А электрические провода годятся? — спросил второй парень. Этот был смуглым, почти чернокожим, его копна кучерявых волос была перехвачена на затылке чем-то наподобие кожаного ремешка.

— Сгодятся, — кивнула женщина. — Главное, чтобы образ закрепился в голове. Идеал — если вы часто видите то, что собираетесь вообразить.

Мои одноклассники внимательно слушали.

— Задача на сегодня, — продолжила учительница, — выбрать подходящий образ для визуализации. Запомнить картинку в мельчайших деталях. И, если успеете, представить, как некая субстанция струится по энергетическим линиям. С первого раза вы не сможете это почувствовать. Сдвиг может наступить через несколько недель.

— Или месяцев, — буркнул Вова.

— Или никогда, — отрезала Марфа Денисовна. — Начали.

Оставшиеся тридцать минут урока мы честно пытались создать в голове эту гипотетическую хрень. Я нафантазировал точную копию своей кровеносной системы, только серого цвета. Со стальным отливом. Сосредоточившись, начал воображать, как энергия вливается в капилляры, вены, артерии… Всё это было лишь игрой моего ума.

Учительница курсировала между нашей группой и остальными ребятами, но в процесс не вмешивалась. Затем я услышал громкий хлопок.

— Всем вернуться на свои места!

Когда класс объединился, Марфа Денисовна подвела итог занятия:

— Сегодня я наблюдала успехи у некоторых ребят. Вы обратили внимание, что группа, сумевшая освоить медитативные азы, работала отдельно. В будущем я переделаю расписание таким образом, чтобы подстроиться под уровень развития каждого. У нас в школе пять классов первогодок. Это без малого сто пятьдесят человек. На всю эту толпу работают три учителя. Мы разделим вас таким образом, чтобы в одной аудитории не скапливалось много школьников. Всего будет три группы. Те, кто стал пробуждённым и хочет повысить свой уровень. Те, кто находится в начале своего пути. И те, кто достиг определённого прогресса, но ещё далёк от первого ранга.

— А что будем делать мы? — поинтересовался Барский.

— Ты, Лев, относишься к первой группе. Будешь осваивать техники быстрого восстановления.

— Меня интересует непрерывная циркуляция, — заявил Барский.

Учительница мягко улыбнулась:

— Всем известно, что этот навык присущ одарённым второго-третьего уровня. За всю историю школы лишь один ученик получил ранг продвинутого и освоил непрерывную циркуляцию. Это действующий глава нашего клана. Ещё вопросы?

Барский заткнулся.

— Если вы не справились с визуализацией, не переживайте, — Марфа Денисовна бросила взгляд в мою сторону. — Никто не осваивает эту технику на первом занятии. Продолжайте упорно идти к своей цели.

Прозвенел звонок.

Гимназисты начали подниматься.

— Домашнее задание! — повысила голос наставница. — Выйти на обязательную пятиминутную медитацию в любое удобное для вас время. Я хочу, чтобы до конца сентября у меня не было отстающих.

Я спокойно обулся, пропустил основную толпу к винтовой лестнице и уже собирался уходить, но меня окликнули. Марфа Денисовна непостижимым образом оказалась рядом, хотя и не обладала навыками телепортации.

— Иванов, задержись.

Когда мы остались на крыше одни, начался допрос.

— Ты вообще ничего не смыслишь в медитативных практиках, — сходу заявила учительница. — Я никогда не видела более бездарного претендента. А тут — прорыв. Да ещё, как я слышала, дал отпор Барскому и его прихлебателям. Что произошло?

Пожимаю плечами.

Вот сейчас надо вести себя предельно осторожно. Передо мной эмпат, который молниеносно почует ложь. Спокойствие, ровный эмоциональный фон…

— Меня начали избивать, — сказал я. — И, наверное, голову повредили. Я вдруг понял, как надо действовать. И дал сдачи.

— Барскому? — опешила наставница.

— С ним я сразиться не успел. Появился Вадим Петрович.

— Надзиратель, — кивнула Марфа Денисовна. — Конечно. И что произошло дальше?

Я пересказал ход стычки с ушлёпками Барского. Дал информацию про амнезию. Сообщил, что теперь, как мне кажется, я умею интуитивно драться. Последняя фраза заставила брови учительницы поползти вверх.

— А к врачу обращался?

— Я же из ПСП. Какие у меня шансы найти нормального врача?

Сработало.

Марфа Денисовна сочувствующе покачала головой.

— Значит, в тебе появилось некое знание. Ты дерёшься, побеждаешь сильных противников и умеешь медитировать. Что ещё?

— Вроде ничего, — я подпустил в голос неуверенности. — Ну, я пытаюсь освоиться. Тело что-то умеет, но я не помню прошлую жизнь, ничего не знаю о Фазисе… И даже то, что в школе изучал, в голове не задержалось.

— Туго тебе придётся, — признала женщина. — Надеюсь, это пройдёт. Я помогу с медитациями, отвечу на любые вопросы. Но это всё, что от меня зависит, Иванов.

— Спасибо, Марфа Денисовна.

— Не за что. И это… соблюдай осторожность. В гимназии учатся отпрыски очень влиятельных родов. Я бы на твоём месте нашла способ, как помириться с Барским.

Ираклий ждал меня внизу, у основания винтовой лестницы.

— Что она хотела?

— Про драку с Барским спрашивала.

— Так это из-за тебя он со своими дружками взыскание получил? — воскликнул Ираклий. — Я слышал краем уха…

Следующим пунктом в расписании шла история Предтеч. Мы направились в противоположное крыло. По коридорам ходили гимназисты и учителя. Один раз мне показалось, что я вижу Вадима Петровича…

Надзиратель.

Вот же словечко…

Как будто мы зэки, а не обычные дети.

— Расскажи мне про взыскания, — попросил я.

— А ты не знаешь?

Укоризненно смотрю на приятеля.

— Блин, извини. Забыл, — Ираклий достал из бокового кармашка флягу, скрутил колпачок, сделал пару глотков. — Будешь?

— А что это?

— Моя бабуля сделала морс.

Я попробовал из вежливости. Морс был холодным и вкусным. Доминировала клюква, но ощущались нотки… даже не знаю, чего. Цитрусовые…

— Прикольно, — я вернул флягу.

Ираклий завинтил колпачок и убрал флягу на прежнее место.

— Взыскания, — сказал мой приятель. — Они разные бывают. Зависит от степени провинности. Могут лишить обеда, перестанут выдавать свежие ифу, оружие или учебники. Тогда за это будешь платить. А ещё могут стипендию урезать.