Онлайн книга «В вихре времени»
|
– Я больше так не буду, я все понял, я никому жаловаться не пойду, только не выгоняйте меня, вы такие классные, никогда таких не видел в других школах! И столько знаете! Я буду стараться! Извини меня, Дима, – и он протянул тому руку. Дима, еще не пришедший в себя от потрясения, пожал ее. Он все время шептал: «Я могу ходить, я могу ходить», и сам в это не верил. Таня стояла рядом и только тихо говорила в ответ: «Да, ты можешь, один раз смог и еще сможешь!» Нет, какие в лицее все-таки замечательные дети! Наталья только взяла у Вовочки, как все звали молодого учителя, ключ от кабинета, нашла аптечку и вернулась в зал, протягивая Гере ватку с перекисью водорода, чтобы остановить кровь, что он и сделал с помощью женщины. Тут все стали прыгать, обниматься, урок физкультуры окончательно был сорван! Но урок жизни нашему Георгию Боярскому был преподан знатный, надолго он запомнится ему! Но, поскольку звонка с урока еще не было, а утихомирить детей и привести их в чувство надо было, учитель повела всю эту гомонящую компанию в свой класс, пока они не перебаламутили всю школу. Рассевшись по местам, дети смотрели, как педагог писала на доске простые слова: ЧЕСТЬ, СОВЕСТЬ, ДОСТОИНСТВО, ЧЕЛОВЕК, РАЗУМ, и все потихоньку успокаивались. А Наталья начала говорить совсем тихим голосом, как говорила всегда, когда видела, что дети шумят и волнуются. Стараясь прислушаться к тому, о чем же сейчас рассказывается, дети совсем притихли. – Итак, всем знакомые слова, но их так редко сейчас используют. А давайте разберем их по составу и задумаемся над их исконным значением. Итак, слово ЧЕСТЬ – его корень? – Есть, – подсказали дети. – А что же такое Ч, которое есть? Многие исследователи считают, что это усеченное слово «человек», то есть его основа, а большинство – что слово восходит к древнеиндийскому «мышление, понимание», опять же – является основным отличием человека от животного мира. – Ага, теперь понятно, почему военные говорят: «Честь имею!» Это они свое мышление проверяют! – задумчиво промолвил Сева. Педагог только улыбнулась. Точно, некоторым военным следует почаще проверять свое мышление! – Ну, со словом СОВЕСТЬ я думаю, вы сами справитесь! – Конечно, со- – приставка, весть – корень, нулевое окончание, – выпалил Коля, с которым долго отрабатывали эту тему. – Отлично, Николай, все правильно! А какое значение приставки со-? – Приближение, присоединение, объединение, передача мысли! – Это опять Николай. – Еще раз молодец! Напомните мне потом, чтобы я вам пятерку в электронный журнал поставила. И Анне по окружающему миру за рассказ о каллизии, – сказала учитель. Коля сиял от удовольствия, что смог отличиться. – Посмотрите, что-то или кто-то внутри вас весть подает: «Э, нет, братец, ты плохо сделал», или наоборот: «Сегодня ты молодец!» Никто ничего мог и не видеть, но совесть-то все видит! Помните рассказ Валентины Осеевой «Совесть?» – рассказ они помнили, учитель о многом размышляла с детьми в свое время на основе этого маленького рассказа. Жаль, что этого замечательного автора почти забыли и редко переиздают, но Наталья ее очень любила, часто использовала на уроках ее творчество. А учитель продолжала: |