Книга Не твой герой, страница 57 – Сим Симович

— Интересно, — кивнул я. — Подумаю над костюмом.

— Вот и отлично, — обрадовался Гарри. — А сейчас пошли, а то опоздаем на математику.

Мы направились к классу, по дороге обсуждая планы на день. Гарри рассказывал о новой машине, которую хотел купить, я слушал, время от времени вставляя комментарии.

У дверей класса нас догнал Флэш. Он выглядел несколько неуверенно, словно не знал, стоит ли подходить.

— Привет, парни, — сказал он, останавливаясь рядом с нами.

— О, привет, Флэш, — поприветствовал его Гарри с лёгким удивлением. Обычно они не особо общались.

— Привет, — ответил я. — Как дела с новой техникой бега?

— Отлично! — воодушевился Флэш. — Вчера на тренировке тренер сказал, что не узнаёт меня. Результаты улучшаются с каждым днем.

— Рад слышать, — улыбнулся я. — Главное — не останавливаться на достигнутом.

— Именно, — согласился Флэш. — Кстати, ребята из команды спрашивают, когда ты снова придёшь позаниматься с нами.

— Сегодня после уроков, — ответил я. — Планирую поработать над командной координацией.

Гарри слушал наш разговор с нескрываемым любопытством. Для него было новостью, что Флэш и я теперь общаемся на дружеской ноте.

— А можно поинтересоваться, — вмешался Гарри, — о чём вы говорите? Какая ещё командная координация?

— Питер помогает нашей футбольной команде, — объяснил Флэш. — Консультирует по спортивной психологии и технике. Парень настоящий гений в этом деле.

— Серьёзно? — удивился Гарри. — Питер, ты не рассказывал, что стал тренером.

— Не тренером, а консультантом, — поправил я. — Просто делюсь теоретическими знаниями.

— Скромничает, — усмехнулся Флэш. — Он улучшил результаты половины команды.

— Впечатляет, — признал Гарри. — А как ты во всём этом разбираешься?

— Читаю много, — ответил я. — Спортивная наука — интересная область.

Звонок прервал наш разговор, и мы зашли в класс. Флэш сел на своё обычное место, но теперь время от времени оборачивался в нашу сторону, словно хотел продолжить беседу.

Урок математики прошёл без особенностей. Мистер Хендерсон объяснял логарифмы, что для меня было элементарно. Я решал задачи автоматически, больше думая о том, как интегрировать Флэша в нашу компанию с Гарри.

На перемене, когда мы вышли из класса, Флэш снова подошёл к нам.

— Слушайте, — начал он несколько неуверенно, — а вы не хотели бы пообедать вместе? В столовой или где-нибудь ещё.

Гарри удивлённо посмотрел на него, затем на меня. Я видел, что он не против, просто не ожидал такого предложения.

— Почему бы и нет, — ответил я. — Гарри, ты как?

— Да, конечно, — согласился Гарри. — Можем в кафе через дорогу сходить. Там готовят неплохие бургеры.

— Отлично, — обрадовался Флэш. — Только... — он запнулся.

— Что? — спросил я.

— У меня не очень много денег с собой, — признался Флэш, слегка краснея.

— Не проблема, — отмахнулся Гарри. — Я угощаю.

— Не надо, — запротестовал Флэш. — Я не хочу...

— Расслабься, — прервал его я. — Между друзьями это нормально. В следующий раз ты угостишь.

— Друзьями? — переспросил Флэш, и в его голосе прозвучала неуверенность.

— А что, не можем быть друзьями? — спросил я.

— Можем, — быстро ответил Флэш. — Просто... непривычно.

— Привыкнешь, — улыбнулся Гарри. — Тем более, если Питер говорит, что ты классный парень.

В обеденный перерыв мы втроём отправились в кафе "У Джо" через дорогу от школы. Небольшое заведение с уютной атмосферой, популярное среди старшеклассников.