Книга Ветром надуло. История моей беременности, страница 29 – Карина Родионова

– Готовьте карету, мы едем!

– Вы уже собрались домой? Даже не пообедаете? - радостно встрепенулся управляющий.

– Мы едем смотреть школу. А заодно лекарский пункт и… что там еще входит у вас в смету? Ага, на крышу полезем уже после поездки. Посмотрим, что за уникальные материалы вы использовали для ремонта крыши особняка. Судя по цене - чистое золото.

Стабс испуганно икнул и поплелся вслед за герцогом, уже направляющимся широкими шагами на улицу, к карете. Я, естественно, засеменила следом, едва поспевая за ним.

– Но… Ваша Светлость… давайте хотя бы пообедаем! - пытался хоть как-то задержать герцога управляющий.

Интересно, на что он рассчитывал? Что за время обеда ремонт школы сам собой свершится? Или… Кажется, Радмиру в голову пришли те же мысли и он напрямую спросил Стабса:

– Уж не планируешь ли ты за время моего обеда устроить пожар на этих объектах?

– Да как вы могли такое подумать? - фальшиво возмутился управляющий, - Конечно, нет!

– Врет! - одними губами шепнула я герцогу, поравнявшись с ним.

– Догадываюсь, - ответил Радмир так же беззвучно.

Он цепко ухватил Стабса за локоть, не давая тому ни на шаг отойти от нас и первым запихнул в карету, в которую вскоре погрузились и мы с Радмиром.

Как и следовало ожидать, никаких следов ремонта в школе мы не обнаружили. Да я бы такое и школой не назвала. Кажется, под школу был выделен какой-то старый, полуразвалившийся дом. В небольшом помещении за длинным деревянным столом на двух скамьях сидели, тесно прижавшись друг у другу дети разных возрастов. Напротив стоял пожилой мужчина, очень скромно, и, пожалуй, даже бедно одетый и что-то им рассказывал.

Когда мы вошли, учитель замолчал, а дети попытались соскочить со своих скамеек, приветствуя вошедших. Но поскольку на скамьях не было свободных мест и сидеть им приходилось довольно тесно, так просто встать у них тоже не получилось.

– Сидите! - кивнул им герцог и предложил учителю выйти пообщаться.

Стабсу Радмир велел оставаться в коридоре у него на виду, а сам с учителем и со мной отошел в маленький закуток с небольшим столом и тремя колченогими табуретками. Мы уселись за этим столом и герцог начал расспрашивать учителя о том, чего им не хватает для учебного процесса.

Не хватало всего. Я даже поражаюсь, как в таких условиях можно было вообще учить детей. Радмир хмурился и время от времени поглядывал на меня. Я лишь кивала, показывая, что учитель говорит чистую правду.

– Какая у вас зарплата? - наконец, поинтересовался герцог.

Учитель назвал сумму, я снова кивнула головой, а Радмир аж крякнул от возмущения и, не сдержавшись, рявкнул:

– Так это же в три раза меньше того, что указано в отчетах!

Пожилой мужчина лишь пожал плечами.

– Спасибо! - поблагодарил герцог учителя и пошел к выходу, прихватив при этом за шиворот управляющего, и поволок его за собой.

– Где тут у вас полицейский участок? - строго спросил он Стабса.

– Т-т-там… - показал тот направление и мы пошли в сторону участка.

Мы вошли в помещение и двое полицейских, сидящих тут же за столом, сразу же подскочили и выпрямились в струнку, увидев герцога.

– Кто тут у вас главный? - спросил он.

– К вашим услугам, капитан Керчик, Ваша Светлость! - по-военному четко ответил один из полицейских.

– Этого, - швырнул в их сторону управляющего, похоже, что уже бывшего, - запереть! Никого к нему не впускать, никакие его поручения не выполнять!