Книга Его Величество император, страница 315 – Елена Милютина

— Не оскорбляй собеседника раньше времени, отец у него вполне надежный человек, за что и пострадал в свое время! Так, значит, молодой человек, истерика по поводу переезда на Эллану и поступления в Кадетский Корпус?

— Да, я хотел бы окончить школу здесь, на Терре, здесь все привычно, друзья, учителя!

— Перемен, значит, боитесь?

— Нет, просто не хочу престижную школу менять на второсортное военное училище!

— Вон оно как! Смотрю, у нашей планеты в Совете Унии репутация так себе! Раз такие слухи о нашем самое привилегированном учебном заведении ходят! И чем же вы намерены после вашей престижной школы заниматься?

— Не знаю точно, мы с ребятами хотели, музыкальный коллектив образовать, у нас уже и музыканты, и солисты подобраны!

— А вы лично, кто в этом ансамбле?

— Бас-гитарист и солист, а что?

— Да ничего, просто интересуюсь. Споете что-нибудь из вашего репертуара?

— Как? У меня же гитары здесь нет, я ее в школе оставляю.

— Отец против?

— Да, категорически, главное, говорит, дома играть можно, а на сцене нельзя!

— Видишь, Мишель, все-таки пытается герцог детей приличиям научить, но только не объяснил, почему нельзя! Хотя, в той ситуации я его понимаю! Так в чем причина? Аккомпанировать себе можно и на рояле! Я его видел в музыкальном зале! Пошли?

Эдриан опустил голову. — Я на рояле не умею! Только на гитаре!

— Что, отец не разрешал музыкой заниматься?

— Нет, он предлагал, даже учителя нанял, это я не стал. Скучно же! А на гитаре я хорошо играю! Все хвалят.

— Вот, значит как! Три аккорда на гитаре не скучно, Трень-брень, и пошли покорять мир! А петь тебя тоже не учили?

— А зачем петь учить? Тут или поешь, или нет. Все сразу ясно.

— Понятно, три года пропел, записи сделал, и гони программу под фонограмму!

— Зачем вы так? Мы не собирались под фонограмму петь! Халтурить не собирались!

— Не собирались, но пришлось бы, потому, что через три года остались бы без голосов.

Сначала аппаратуру бы подключили, компьютер бы огрехи сглаживал, потом — фонограмма. Связки голосовые — тонкий инструмент, им владеть надо! Этому много лет учат. Сначала в музыкальной школе, или с частными учителями, потом в консерватории еще 5 лет.

— Так это для оперы! А мы просто бы пели!

— То есть, халтурили бы! Вот скажи мне, почему в вашей престижной школе, если у них из учеников целый коллектив собрался, никто не предложил вам учителей, во внеучебное время позанимались бы.

— Так мы просили, директор отказал! Сказал, что в программе нет, нечего на это время тратить!

— Ого, Мишель, слышал, как в престижной школе ученикам отвечают! Не то, что в нашем второсортном училище! Ты чем в свободное время занимался, сверх программы?

— Кстати, органом и роялем, конечно, голоса Бог не дал, но сыграть, что хочешь смогу! Ну и спортом, я же хотел на факультатив к безопасникам поступить, а там нормы! Ри, ты серьезно хочешь, что бы он спел?

— Все познается в сравнении, так что хотелось бы.

— Ты что, показать хочешь, как петь надо?

— Силой голоса меряться не намерен, не та весовая категория, у парня сейчас мутация должна идти, но технику показать, считаю нужным.

— Знаешь, я тут видел гитару, простую, не бас, у одного молодого чиновника, схожу, попрошу!

Мишель вышел. Эдриана разбирало любопытство.

— А вы что, тоже пели? — спросил он, и прикусил язык. Забыл с кем говорит!