Книга Ведьма на факультете боевой магии, страница 71 – Юлия Шахрай

Спустя две недели после того, как мы рассказали куратору про Лусана, меня вызывают в Управление Стражи. Куратор отправляется туда вместе со мной. Задают вопросы в его присутствии, и из-за этого чувствую себя увереннее. Вопросы не сложные, но местами болезненные — спрашивают про наши отношения и про то, когда я впервые заподозрила, что Лусан использует амулет.

Еще неделю спустя куратор просит остаться нас с Юмой после классного часа и сообщает, что Лусана признали виновным в умышленном воздействии на сознание и сослали на рудники, где он останется до конца жизни. Его мать разделит участь сына, поскольку она также пользовалась подобным амулетом. На мой вопрос, откуда у них эти амулеты, куратор сообщает, что родная мать Лусана — русалка. Они оставляют у себя только дочерей, а вот сыновьям находят приемных матерей на суше, поскольку в воде мальчикам не выжить. В качестве благодарности русалка дала женщине два амулета. Мать Лусана и он сам знали, что это такое и как действует. Женщина использовала амулет, чтобы получать скидки, а еще иметь возможность дружить с теми, у кого есть власть. А вот ее сын применял амулет для поступления и для охмурения. Именно благодаря амулету ему удавалось одновременно поддерживать отношения с несколькими девушками без того, чтобы они высказывали недовольство — мы с его невестой были единственными, кто не знал об остальных пассиях.

Учеба входит в накатанную колею, и я уже почти втягиваюсь в ее своеобразный ритм, когда куратор огорошивает тем, что у нас на следующей неделе практика по картографии — все это время мы учились читать карты, и теперь сможем применить свои знания на практике. Чтобы каждый мог показать свои таланты, нас прикрепят к уже сложившимся командам старшекурсников, задачей которых будет работа в качестве телохранителей.

Для сборов нас даже освобождают от занятий, но при этом говорят, чтобы много вещей не набирали — нам выдадут рюкзаки со всем необходимым. К тому же, все вещи придется тащить самостоятельно. Поэтому сегодня мы всей группой топчемся на портальной площади нашей академии и с опасливым любопытством смотрим на толпу старшекурсников.

Наконец появляется куратор, становится возле портала и произносит:

— Сейчас я буду называть имя главы команды старшекурсников и имя первокурсника, который им достанется. Предваряя ваши вопросы — мы не пользовались слепым жребием. Напарники подбирались так, чтобы вы получили как можно больше пользы от совместной практической работы. На все вам дается неделя. Каждому из первокурсников будет вручена карта, с помощью которой он должен будет привести свою команду к точке сбора. Каждый из старшекурсников принес клятву о том, что никоим образом не будет помогать определить правильное направление, так что выбор дороги ложится на плечи младших. Всем все понятно?

Переждав согласный гул, он кивает:

— Хорошо. Если не хватит недели на то, чтобы найти указанное место встречи, вам нужно остаться на месте и ждать, пока придет помощь — на каждого из вас мы установили маячок. По всем остальным вопросам, не относящимся к нахождению правильного пути, главными в отряде будут командиры групп. Поскольку почти все младшие не обладают какими-либо навыками выживания, они будут играть роль охраняемого объекта. Вопросы есть? Нет? Хорошо. Тогда прошу ко мне подойти команду Рейнира Арма и Арьяну Эйвори.