Онлайн книга «Стань моей мечтой»
|
Егор — не единственная беда этой школы. Если учитель позволяет себе поднимать руку на ученика, кричать, унижать... Чему тогда вообще здесь учат? Он скосил глаза на Варвару. Та аккуратно, почти машинально, записывала всё в тетрадь, будто её существование в классе — это просто обязанность, а не участие. Она сидела тихо, сосредоточенно, и лишь по бледности щек и напряжённым пальцам было понятно — она держится изо всех сил. — Олег Хазер! — рявкнула Вера Степановна, выдергивая его из мыслей. — Сколько сопротивление, если напряжение 220, а ток — 2 ампера? — Сто десять, — без паузы ответил он. — Хоть кто-то не спит, — буркнула она и, поправив очки, снова принялась объяснять, на ходу указывая формулы на доске и ругаясь на мел, который постоянно ломался. Урок тянулся, как старая резинка — с усилием, с натугой, с напряжением, будто и он сам был частью этой изношенной школьной системы, где терпение — самый важный навык. После физики была алгебра, которую вела сухая, как мел, Галина Аркадьевна. Она говорила быстро, отрывисто, будто отстреливала формулы и уравнения очередями. У класса от её темпа уже давно начала плыть крыша, но списывать было бесполезно — глаз у неё, как у ястреба. Олег сидел, уставившись в тетрадь, делая вид, что сосредоточен, но на самом деле наблюдал краем глаза за Егором. Тот, как и всегда, сидел в окружении своих «приближённых», вальяжно откинувшись на стуле, периодически бросая в сторону Олега тяжелые, колючие взгляды. Казалось, он ждал — подходящего момента, слабости, хоть какого-то повода ударить в спину. Но пока момент не наступал, и это только сильнее злило Егора. После алгебры был урок истории. Учитель — добродушный, но вечно уставший Сергей Алексеевич — рассказывал про реформы 19 века, перелистывая старые распечатки, в которых путается даже он сам. Варвара сидела с прямой спиной, делая вид, что внимательно слушает, но по легкому напряжению в плечах Олег понимал — ей тоже неспокойно. Наконец, когда прозвенел звонок, класс лениво потянулся к выходу — впереди был последний урок на сегодня: автодело. В десятом классе можно было выбрать между уроками труда и автоделом, и Варвара с Олегом почти одновременно подали заявление туда, где пахло бензином, где можно было трогать настоящие инструменты и не возиться с фанерой и иголками. Кабинет автодела находился в отдельной пристройке — полутемное помещение с большими окнами, застекленными ещё в советское время, с покосившимся плакатом «Устройство двигателя внутреннего сгорания» и стойким запахом моторного масла. Там стоял старый «Жигуль», по легенде — еще от первого завуча. Олег и Варвара шагнули внутрь, привычно усевшись в центре. К ним присоединились ещё несколько ребят, но в какой-то момент в дверях снова появился Егор. Он окинул помещение оценивающим взглядом и медленно прошёл к своему месту, не сводя глаз с Олега. Было тихо, почти глухо. В эту тишину будто встроился внутренний счёт — как у шахматистов, перед следующей партией. Олег чувствовал, что что-то назревает. Очень скоро. В кабинете автодела витал запах масла, резины и старого металла. Мальчишки расселись по скамейкам, девчонки — ближе к окнам, где стояли разобранные макеты двигателей. Варвара привычно заняла место рядом с братом, держа руки на коленях, будто готовясь в любой момент оттолкнуться и вскочить. |