Книга Стихийница, страница 65 – Екатерина Боброва

— Меня устроит ваше жалование. Я здесь не за тем, чтобы заработать денег.

Лицо Шлейха стало страдальчески-мрачным.

— Вы сбежите через пару месяцев. Развлечетесь и вернетесь к себе, а наши мастера годами тут работают!

И это было правдой. И то, что мастера годами в школе работали. И то, что Дьер собирался свалить максимум через полгода.

Но у него был козырь. Распоряжение комиссии по надзору за частными школами. «Принять такого-то… На испытательный срок… Как молодого, подающего большие надежды…». А недовольство директора из-за навязанного учителя он как-нибудь переживет.

— Вы правы, — опущенная голова, смущение в голосе, — я не могу быть уверен, что задержусь здесь надолго. Никто не знает своего будущего, но я буду искренне стараться. Мне кажется, — он изобразил на лице пылкую улыбку восторженного идиота, — я уже полюбил вашу школу и ваших учеников.

Лицо Шлейха смягчилось. Он явно разглядел недалекость житейской мудрости в глазах нового учителя и успокоился. Такие бывают опасны, только если задеть их профессиональный интерес. А еще они мало лезут в чужие дела.

— Хорошо, — проворчал он, все еще сомневаясь, — давайте договоримся на месяц. И потом поговорим. Вы начнете вести уроки по магистории в средних и старших классах. Учтите, у нас много дополнительных спортивных занятиях, а также подготовки к состязаниям. Другим мастерам на них присутствовать запрещено.

Дьер понимающе кивнул. Не очень распространенная, но имеющая место быть практика. Участники тщательно скрывали свои навыки и освоенные ими заклинания до поединков. Хотя странно, что своим тоже присутствовать запрещено.

— Ночного дежурства у нас нет, лишь дневное. Ночью школу охраняют оживленные.

Еще одна странность. Полностью полагаться на оживленных? Это какой же уровень должен быть у директора, чтобы настолько контролировать тварей? С другой стороны, школа экономила на воспитателях. А младших классов, где они действительно были нужны, здесь не было — директор совсем малышей не брал. И только тех, у кого полностью проявился дар.

— Вот распорядок, устав и положение о дисциплине. Изучите на досуге. Готовьтесь — нагрузка будет большой. Вам придется нагонять программу.

И взгляд такой многообещающий, словно Шлейх уже планировал вышвырнуть не справившегося учителя вон.

Еще одна странность отсутствие в школе каникул. Как таковых их тут не было. Были выезды, походы. Соревнования. Спортивные дни. Дни магических состязаний. Еще практика для старших — тоже интересная придумка. Но дни безделия — это не про данную школу. Даже в выходной — часы самоподготовки. Спорт. Факультативы.

И куда смотрит министерство? — думал Дьер, просматривая распорядок учеников. Такая нагрузка? Даже странно, что никто не сбегает… Может, ментальные подавители? Или внушители? Нет, проверка бы выяснила. И вот почему в одних школах дети отказываются учиться, а тут словно зубами в учебу вцепляются.

Но он разберется. Обязательно во всем разберется.

— Вы с ума сошли⁈ Разрешить ему преподавать⁈ — мастер Хе сорвался на крик, и Шлейх поморщился, однако одергивать не стал — мастер был прав. Чужих в школе не было. Весь персонал — вплоть до садовника — тщательно проверялся на умение молчать и закрывать глаза на некоторые вещи. Хотя… Шлейх хмыкнул, мысленно оценивая изящность построенной им системы. Если не приглядываться, то даже садовник ничего не заподозрит. А любые нестандартные модели можно списать на инновационный метод обучения. Что же до учеников… Во-первых, лишь малая часть — прятать лучше среди себе подобных. Во-вторых, после окончания школы. Несерьезные миссии во время практики — не в счет. Пепел — исключение, и привлекать к таким вещам малышей Шлейх не любил. Велик риск провала. Но заказчику требовался именно ребенок. Правда, он настаивал на мальчике, но тут уж не до перебора.