Онлайн книга «Когда-то я была злодейкой»
|
Воспитанницы, которым некуда было идти, вначале дичились и исполняли просьбы (!) Лиззи молча, но благодаря активной помощи близнецов Мортен стали оттаивать, оживать, даже порой высказываться и выдвигать кое-какие предложения по быту и учебе, позволившие руководству пансиона лучше организовывать его работу в дальнейшем. К шестому году число воспитанниц достигло полусотни — больше набирать было неразумно, да и некуда: имеющиеся площади не позволяли, с точки зрения Елизаветы, жить и учиться с комфортом. Пансион-училище «Новая заря» выпускало в жизнь девушек грамотных, по меркам этого времени, и с одной из специальностей: — секретарь-машинистка со знанием стенографии (вотчина Лиззи), — экономка (помощница по хозяйству), — флорист-ландшафтный дизайнер (громко сказано, но выращивать садовые и комнатные цветы, планировать дорожки, газоны, перголы, украшать террасы и прочее выпускницы умели прекрасно), — сиделка-компаньонка (меньше, но и такие находились), — модистка-стилист (единицы). А еще — просто знающих себе цену, умных, начитанных, умелых молодых воспитанных леди (домохозяек), пользующихся повышенным спросом на брачном рынке не только в пределах Черных колоний. За время пребывания в пансионе девушки занимались всеми видами женского рукоделия и отраслями хозяйства, которые поддерживали жизнь учебного заведения, по очереди — типа нарядов по саду, кухне, птичнику, мастерским. Лиззи внимательно следила за каждой воспитанницей, вела на них досье, не скрывая этого ни от руководства, ни от самих девушек — чтобы лучше определять их способности и планировать будущее. * * * Так, например, когда она выдвинула идею о занятиях на пишущих машинках (как попаданка их добывала — не рассказать!), желание выказали больше половины девушек, но, увы, требованиям соответствовали далеко не все. Помимо грамотности, в идеале — высокой, нужно было обладать отличной памятью (зрительной и слуховой), умением сосредотачиваться на потоке слов, не отвлекаясь на внешние раздражители, усидчивостью, выдержкой, сильными пальцами и отменным здоровьем. К тому же суметь разработать и использовать свою систему стенографических значков, чтобы быстро и максимально точно воспроизводить большие наговоренные вслух объемы информации. Идея о подготовке машинисток пришла Хмыровой после того, как она увидела в офисе губернатора печатную машинку, поразительно напомнившую ей ретро-механизм, который она видела в Политехническом музее Москвы во время одной из студенческих экскурсий. Лиза Хмырова получила удостоверение-аттестат машинистки-стенографистки в рамках обязательной еженедельной практики в учебно-производственном комбинате — было такое в программе советского среднего образования. Обучались школьницы тогда на отечественных печатных машинках «Ятрань» и «Москва» — полуавтоматических и механических. «Набила» же руку Елизавета в университетские годы, когда для первого мужа перепечатывала редкие издания по теории ваяния или искусствоведению, и позже, для второго: после переезда в ЮАР Борюсик должен был готовить много договоров, речей, обзоров, а она ему помогала. Хотя стенографией она занималась меньше (не особо пригодилась именно ей), но основы знала хорошо, так что передать их могла в полной мере. В этом мире печатные машинки уже входили в канцелярский обиход, даже назывались также, как и на Земле в аналогичный период — «Ундервуд», так что, не мудрствуя лукаво, Лиззи решила использовать всплывшие в памяти редкие навыки: «выцыганила» у губернатора пару тяжеленных приспособ (в кредит), повозилась-постучала и устроила отцу мастер-класс (скоростная печать, таблички и прочее). |