Онлайн книга «Научись сперва любить»
|
Она всегда честно отвечала на вопросы сына. На расспросы, почему тогда папа ушел от них, она сказала, что так иногда бывает, когда встречаешь не своего человека. — Вот когда встретишь свою любовь, вот тогда поймешь, что тебе никто больше не нужен, — говорила мама. — Я очень любила твоего отца и казалось, что он любит меня. Мы были молоды, полны оптимизма. Быстро решили пожениться, потом родился ты. Но быт показал, что твой отец не любил меня. Я нравилась ему, это да, но не любил, хотя относился ко мне хорошо. И когда он встретил женщину, которую полюбил всем сердцем, мы с ним решили разойтись, чтобы не портить никому жизнь. Держать насильно я не стала. — А ты почему до сих пор не вышла замуж? — спрашивал Георгий. — Я до сих пор люблю твоего отца, — ответила она с задумчивой улыбкой. — Знаешь, меня звали замуж, но это все не то. Мое сердце не отвечало на их ухаживания. Жить с человеком просто так, как соседи, без любви я не хочу. — Но почему ты согласилась на развод? — не понимал сын. — Понимаешь, сын, когда любишь, ты не можешь сделать больно своему человеку. Любить это значит уметь отпускать. *** К концу восьмого года обучения в классе начали складываться парочки, но Георгий и Валентин смотрели на все это с улыбкой. Девочки заглядывались на друзей, но они стойко держали оборону, посмеивались, что им не до розовых соплей, «мужчины не влюбляются». Гор замечал, как на него с интересом смотрят девчонки. Иногда замечал взгляды Нади Мироновой, или «Мирончика» как ее дразнили с первого класса, самой тихой и спокойной девочки в классе. Он ловил ее задумчивые взгляды на уроках и на переменах. Кроме этого они жили с ней в соседних домах и часто встречались во дворе дома. Она всегда краснела при нем, замирала, начинала заикаться, когда он о чем-то спрашивал ее. Но он не воспринимал ее как девушку, только как одноклассницу или подругу. *** Надя была совершенно обычной девочкой. Среднего роста, светло-русые волосы, серые глаза. Она отличалась от всех только своей замкнутостью, какой-то внутренней задумчивостью. Училась всегда на отлично. Когда получала оценки «хорошо» расстраивалась и всегда старалась исправить их. Она участвовала в жизни класса, но обычно была на вторых ролях. Несмотря на явный интерес к Георгию, она никогда открыто не выражала своих чувств. Первую роль среди девочек в их классе играла Юля Самсонова, самая шустрая, боевая, веселая, на которую, вопреки заверениям, что «никаких девчонок», посматривал Валентин. Они по характеру были чем-то похожи — оба шумные, позитивные, заводилы класса. Георгий понимал, что еще немного и его друг «падет к ее ногам», посмеивался над ним, когда Валик изо всех сил пытался делать вид, что Юлька ему совершенно не интересна. *** И вот наступил новый учебный год. За каникулы почти все изменились. Девочки подросли, у них стали появляться округлости в нужных местах. Парни окрепли, во взглядах появился заметный интерес к девчонкам. Школьная линейка прошла быстро, прозвенел первый звонок, начался первый урок. Ольга Петровна представила новенькую ученицу: — Ребята, познакомьтесь — это Каролина Оленина. Она приехала к нам из столицы. С этого года будет учиться с нами. Прошу принять ее, познакомить со школой, помочь освоиться. Потом Ольга Петровна оглядела класс: |