Книга Древнее Проклятье., страница 87 – Яна Гущина

Наташа вначале не поняла, о чём он её спрашивает, но потом вспомнила о беседе с Эрдисом.

По всему было видно, что Арджуну неприятно, что Наташа любезничала с его врагом. Но что ей было делать, раз уж Эрдис начал беседу? Не могла же она демонстративно отвернуться? Как бы там ни было, а им предстоит учиться вместе и конфликты с одногруппниками не входили в планы Наташи. Девушка пересказала Арджуну разговор, чтобы тот понял, что беседа была абсолютно безобидной и миролюбивой.

- То есть мы тут можем застрять от полугода до двух лет, - подытожила она, закончив свой монолог.

- Я так и понял, - невесело отозвался Арджун.

Он больше ничего не сказал Наташе по поводу Эрдиса и, пожелав спокойной ночи, вышел из её капсулы.

Новые знакомые

На следующий день, воспользовавшись свободным временем, Наташа с Арджуном исследовали все доступные башни и пришли к выводу, что ничего интересного в большинстве из них нет.

Некоторое предназначались для занятий и имели скучный казённый вид – стол учителя на возвышении, а напротив него столы учеников.

Внутри других было несколько арок, которые являлись входами в тоннели.

Третьи были просто смотровыми площадками – взобравшись по винтовой лестнице, можно было любоваться Магистратурой и близлежащими скалами.

Наташе очень нравились башни, внутри которых стояли кресла, небольшие диванчики, а на полу лежали ковры. Здесь можно было посидеть компанией и поболтать. Хоть какая-то забота об учениках!

Порой Наташе и Арджуну казалось, что всё времяпрепровождение в Магистратуре сводится к учёбе. Но это было первое впечатление, потому как ученикам давалось и личное время.

Впрочем, определённый распорядок дня всё же был. С утра – занятия, затем свободное время, когда ученики разбредались по территории Магистратуры, потом заунывно-чинная прогулка по террасам, которую Магистры называли «подготовкой к занятиям». Ну а после – сами занятия, окончанием которых был неизменный променад по террасам. Арджун уже заподозрил, что в этих прогулках скрыто какое-то особое значение, ведомое только Магистрам, но свои соображения он придержал при себе.

В свободное время Наташа и Арджун блуждали по бескрайным террасам Магистратуры и набрели на отдалённую башню. Судя по её заброшенному виду и еле поддавшейся двери, в неё давно никто не входил. Никакой мебели. На полу зёлёный ковёр с большим ворсом. Каменные ступени витками взлетали к двери на смотровую площадку. Небольшие стрельчатые окна спиралью следовали за ступенями.

- Как же здесь хорошо, - зачарованно протянула Наташа. – Эта башня будет нашим убежищем.

Своими словами и силой желания она запечатала вход посторонним, даже не заподозрив об этом.

Со смотровой площадки открывался дивный вид на лесистые горы. Там же была каменная скамья, опоясывающая площадку. На скамье стояли кадки с цветами, а возле них летали бабочки.

Друзья полюбили эту башню. Они часами сидели на смотровой площадке и болтали. А ещё Наташе нравилось валяться на ковре и строить планы на будущее.

Чтобысделать башню уютнее, она силой мысли создала с десяток небольших подушек: жёлтых, красных, синих. Порой подушки становились грозным оружием дружеских баталий. Подушечные бои стали частым развлечением. Первая задиралась Наташа, потом визжала, уворачиваясь от подушек Арджуна, а в конце терпела поражение, придавленная к ковру. Было весело.