Книга Не послушная адептка., страница 30 – Анастасия Смирнова

Андриан, который всё это время находился в другом измерении на практике, вернулся в академию и был потрясён произошедшими событиями.

- Я не могу поверить, что пропустил такое! - воскликнул он, встречаясь с друзьями. - Но я рад, что вы все живы.

Академия начала восстанавливаться. Библиотека постепенно возвращалась к своему прежнему виду, хотя некоторые следы битвы остались как напоминание о произошедшем.

Совет решил внести серьёзные изменения в программу обучения:

- Добавить курс по распознаванию тёмной магии

- Ввести обязательное изучение этических аспектов хрономагии

- Создать систему психологической поддержки для студентов

- Усилить защиту академии

Помощник Мастера Времен успешно прошёл все проверки. Ректор предложил ему должность преподавателя начального курса хрономагии.

- Это большая ответственность, - сказал он новому сотруднику. - Но мы верим в вас.

Кристина, Элла, Дамиан и Андриан стали героями академии. Но они знали, что это не делает их особенными - просто они сделали то, что должны были сделать.

- Помните, - часто говорил Радомир своим ученикам. - Настоящие герои не те, о ком пишут в газетах, а те, кто делает правильный выбор, даже когда это сложно.

Андриан, благодаря своему опыту в других измерениях,предложил создать новый курс по межпространственной безопасности.

- Мы должны быть готовы к любым угрозам из других измерений, - говорил он на совете преподавателей.

Академия продолжала свою работу, но теперь она стала сильнее и мудрее. Студенты учились не только управлять временем, но и понимать его истинную ценность.

Новый учебный год в академии Хрономагии начался с множества изменений. Андриан, опираясь на свой опыт путешествий между измерениями, запустил курс межпространственной безопасности.

- Представьте, что вы столкнулись с существом из другого временного потока, - объяснял он студентам. - Как вы определите, что оно из себя представляет?

Кристина, Элла и Дамиан, теперь уже старшие студенты, помогали младшим осваивать новые дисциплины.

- Раньше я думала, что хрономагия - это просто управление временем, - делилась Элла с первокурсниками. - Но теперь я понимаю, что это гораздо больше.

Новый преподаватель начального курса, бывший помощник Мастера Времен, оказался талантливым педагогом.

- Главное - не просто научить их управлять временем, - говорил он на педсовете. - А показать, как использовать эти знания во благо.

Радомир, получивший должность старшего преподавателя, продолжал следить за развитием своих учеников.

- Помните, - часто повторял он. - Сила хрономага не в его способностях, а в том, как он их применяет.

В академии появились новые системы безопасности. Студенты учились распознавать признаки вторжения из других измерений и противостоять тёмной магии.

- Теперь мы готовы к любым вызовам, - говорил ректор на общем собрании. - Но наша главная задача - воспитать новое поколение ответственных хроно-магов.

Однажды вечером в общежитии разгорелся жаркий спор.

- Я считаю, что мы должны активнее помогать другим измерениям, - настаивал Андриан.

- Но это может быть опасно, - возразил Дамиан.

- Мы не можем прятаться за стенами академии, - поддержала Андриана Кристина.

- Давайте предложим это ректору, - предложила Элла.

На следующее утро студенты представили свой проект международной хрономагической помощи.