Онлайн книга «Тайны Калинова моста»
|
– Философия, разумеется, – дружелюбно улыбнулись ей. – Вот график лекций и практических работ, номер вашего кураторадля экстренной связи и студенческий пропуск – идентификационная руна. В качестве пропуска ей протянули маленькую круглую пластинку. Стоило взять её в руку, как та растворилась, задымив и частично впитавшись в кожу, и на правой ладони Василисы прорисовался маленький чёрный символ, похожий на татуировку. Удобный пропуск – не потеряешь. Если, конечно, зомби руки не отгрызут. «Избыток фантазии оставляем за порогом института», – строго напомнила себе Василиса. – Ждём вас на занятиях – у нас как раз набралась внеплановая группа заочников, – мило улыбнулось ей руководство факультета тёмной магии и некромантии и повесило ей на грудь значок с символом факультета. Значок изображал призрака, дружески обнимающего зомби. Неожиданно трогательный символ! На следующее утро Василису в холле школы встретил транспарант, под которым стояли с цветами в руках её смеющиеся ученики. «Поздравляем с новым талантом! Внимание всем, школа предлагает услуги учителя-некроманта! Учитель-некромант окажет помощь всем отчаянным и отчаявшимся: – воскресит позабытые знания – восстановит костяк решения задачи и сюжета сочинения – вернёт с того света усопшее стремление к учёбе – предотвратит разложение дружного коллектива класса!» На глаза растроганной Василисы навернулись слёзы, и она от души обняла кинувшихся к ней детей. Под шутки-прибаутки старшеклассников и смех малышей начальной школы она обернулась к скромно замершему в уголке директору. – Не моя идея, это чисто детская инициатива, – с улыбкой развёл тот руками. – Профессиональных некромантов в нашей школе ещё не бывало. Магия смерти – не часто встречающийся дар, и обычно он сочетается у своих носителей со скверным неуживчивым характером, из-за чего те крайне редко идут работать в школу. Ты же у нас прекрасное исключение из общего правила, и мы все гордимся, что у нас преподаёт такая уникальная личность. Смотря вослед зардевшейся учительнице математики, уходящей в класс в сопровождении детей, Мара, задумчиво сведя смоляные брови, спросила у директора: – Вы вчера с какой целью задержали меня в аудитории ОМИИ перед встречей с Василисой? Вы же никогда не совершаете случайных действий. – Ей надо было осмотреться самостоятельно, сразу привыкнуть к тому, что за плечом не стоит надёжный и знающий друг. – Это всё? – Нет. То, что она перепутает очереди в деканат, было ожидаемо: я видел, в каких нарядах провалившие зачётную работу студенты возвращаются в институт. Когда ты поволокла её в сторону предполагаемых зомби, Василису обуял такой пробирающий до костей страх, что даже у меня душа ёкнула. Однако доверие к тебе пересилило и ужас и панику. – Я и не заметила, что напугала её, – расстроенно ахнула Мара. – Вы могли бы меня предупредить, что она испытывает страх перед ребятами! У меня такое подозрение и не мелькнуло. – Мне важно было узнать, какие действия она предпримет. В деле защиты необходимо точно знать, какие побудительные мотивы станут решающими для объекта защиты в критической ситуации. Поскольку мотивы определяют поступки, а те, возможно, потребуется предотвратить. – Её мотив – довериться другу? – Настолько, что даже не протестовать, если другу вздумается принести её в жертву голодным мертвецам, – сухо конкретизировал Елисей. – Нечто подобного я и опасался. |