Книга Попаданка зимнего принца, или Новогодний отбор, страница 71 – Лидия Миленина

— Но я ведь пожелала провалиться под лед не себе, а герцогине! — заметила Мика.

А вообще она должна была признаться, что весьма жесткая, но полностью логичная речь Гаронда успокаивала. Словно бремя, внезапно упавшее ей на плечи, становилось легче. Когда человек говорит так четко, понятно, почти без всяких чувств, разве что с легкой долей иронии и сарказма — как-то начинаешь успокаиваться. Думать головой.

Все же у Гаронда есть очень сильные стороны. Например, вот этот острый, очень логичный и точный ум, подумалось Мике.

«А если смешать двух принцев между собой, то, должно быть, можно получить идеального мужчину», — хихикнула она про себя.

— Это было твое искреннее личное желание. Вот если бы тебя попросила пожелать это герцогине какая-нибудь твоя подруга, а ты сама была б равнодушна к этому вопросу — тогда не получилось бы, — пожал плечами Гаронда. — Так что, по идее, ты можешь все оставить как есть. Маловероятно, что своими желаниями ты как-то изменишь ситуацию на отборе… или в своей жизни, ведь, как ты заметила, сбываются лишь некоторые, правильно высказанные твои желания. Правда — признаюсь — если вдруг окажется, что твои желания наносят вред окружающим — мне придется изолировать тебя и заставить учиться. И в любом случае — просто ради профилактики — тебе следует научиться контролировать свои порывы. Не желать вреда никому. Равно как и какой-нибудь пользы, которая может оказаться вредом для остальных участников пьесы — ведь последствия непредсказуемы. Понимаешь, Микаэла? — испытующе поглядел на Мику.

— Понимаю. Я осознаю, что контролировать себя мне придется в любом случае, — усмехнулась в ответ Микаэла. Усмешки принца сегодня были на редкость заразительны. — А второй вариант? Научиться использовать свой дар осознанно?

— Да, научиться контролировать свой дар осознанно. Не дожидаться, когда мы начнем принуждать тебя к этому, а начать учиться прямо сейчас. Это будет непросто, потому что учителей нет. В смысле, в нашем мире нет других Исполнителей, или о них неизвестно. Тебе придется самой понять, в каких именно случаях твои желания исполняются. Тут у каждого Исполнителя свои нюансы. Научиться формулировать их так, чтобы оставитьходу событий как можно меньше «степеней свободы». Ведь, вспомни, твое желание оказаться подальше от дома было размытым, и тебе даже в голову не приходило, что мироздание сочтет нужным отправить тебя в другой мир. К тому же нужно будет научиться принимать, если желание не исполняется или если в нем есть непредвиденные тобой детали. Любые «претензии» к ходу событий могут дать Исполнителю откат, серьезные проблемы. Научиться четко формулировать и отправлять желание в «сетку», но при этом полностью полагаться на Высшую волю, которая создала весь ход событий. Такая вот непростая диалектика. И никто из нас не может научить тебя этому. Но кое-чем помочь можем.

— Чем? — спросила Мика. Новое бремя опять показалось слишком тяжелым, когда она поняла, что придется самостоятельно учиться совершенно непонятным вещам. Разбираться во всем самой. И под свою ответственность. Ведь тут действительно никто ей не помощник. Действовать буквально «методом тыка», как говорил Микин папа, тыкая пальцем в проводок на микросхеме.

— Есть одна книга в библиотеке. Написана она древним Исполнителем. По сути, это пособие для других Исполнителей. Все, что я смог перечислить сейчас — почерпнул из нее. Но по-настоящему понятной она будет именно Исполнителю, который сможет во всем написанном убедиться на практике. Если ты, Микаэла, желаешь учиться, то можем проводить в библиотеку. Книгу возьмешь на руки, но придется расписаться в формуляре, — тонкая улыбка.