Онлайн книга «Особый навык – "узурпатор". Том 1»
|
1 Наступил день второго урока. Магическую практику разделили на три раза в неделю. Якобы, чтобы не напрягать тело и все такое. На деле же я слышал, что учитель давал прогноз — у меня, возможно, нет предрасположенности. Это плохо, ведь тогда наследник из меня получится очень, скажем так, хреновый. Бывают редкие случаи, когда, из-за безысходности, главой становится женщина. Но и здесь проблема — Тиа не хочет возглавлять наш дом. Таким образом, на меня навалился груз ответственности сразу со всех сторон. Проснувшись ранним утром и сделав зарядку, я переоделся и сразу направился на улицу. Магическая практика проходит на заднем дворе. Там меня уже ждали. Отец, сестра и учитель. Первые двое выступали в качестве поддержки. Подойдя к последнему и поклонившись, заметил на столе рядом какие-то неизвестные мне штуки. — Доброе утро, господин Леонхард, — поприветствовал меня старичок с бородкой. — Доброе утро. А что это такое? — Артефакты, господин. Видите ли, в нашем мире есть такая практика, когда способности раскрываются в довольно позднем возрасте. Тогда раскрытия либо ждут, либо используют предметы, которые помогают пробудить магию. Перед вами как раз они. Позвольте объяснить. На столе лежит перчатка с магическим камнем на тыльной стороне ладони. Кольцо, обвешанное мелкими камушками. Изогнутый посох и какая-то склянка с жижей. — Так, я должен попробовать их по очереди? — уточнил у старика, как он закончил. — Да. Прошу, начинайте с перчатки. Подойдя ближе, надел ее. Камень засветился. Учитель расплылся в улыбке. — Что это… — Хороший знак, господин. Магическая энергия в вашем теле присутствует. Значит, и магия подвластна. Заметил, как отец с сестрой воодушевились. Признаться, я и сам обрадовался. — Значит, нужно сделать вот так, — направив руку на мишень в тридцати метрах, сосредоточился. Тут же в голове возник уже известный голос. Попытка использования недоступной магии! Попытка заблокирована! Чего⁈ Заблокирована⁈ Так я не могу использовать магию, потому что мне запрещают⁈ А что делать тогда⁈ Для остальных это выглядело довольно печально. Камень на перчатке перестал светиться. Учитель любезно попросил перейти к кольцу. Как он объяснил, все на столе, кроме первой перчатки, заряжено разными видами магии. Первый артефакт просто усиливает энергию. Это самое кольцо заряжено магией огня. Потому и камни красные. Направив руку на мишень, услышал те же слова. Это начинает злить. Уже самолично сняв артефакт, взял посох и, оскалившись, направил его на мишени. Попытка использования недоступной… — Да плевать мне! Я хочу ее использовать! Ну же! — выкрикнул, не сдержавшись. Остальные затихли. — Господин? — обратился ко мне учитель. — Простите. Черт, ну что это за артефакт-то такой. И в это самое мгновение слова в голове изменились. Анализ запущен… Выполнено! Магический посох низкого качества Предрасположенность артефакта к магии природы — воздух/ветер Проанализировать принцип использования? Проанализировать? Это… это мой навык? Мысленно согласившись, я услышал еще что-то, а затем камень в посохе начал светиться. Меня переполнила радость. Прицелившись и сосредоточившись, почувствовал, как по телу струится магическая энергия. Об этом принципе я читал в книгах. Необходимо направить энергию в артефакт, чтобы зарядить его. А затем… |