Книга Два семестра волшебства, страница 100 – Салма Кальк

— А они наверное заболели, — сообщила староста, девушка по имени Аманда, с пышной копной чёрно-розовых прядей.

И вообще в её облике проскальзывало что-то звериное. Оборотень, что ли?

— У вас не принято предупреждать? — изумилась Айлинн. — Хорошо, работаем тем составом, который есть. Расскажите пожалуйста, что последнее вы делали на практике.

И с этим внезапно оказалось сложно. Практика по специальности у первокурсников стояла в расписании каждый божий день, пропускать только по о-о-очень уважительной причине, и потом непременно отрабатывать пропуски. Так было всегда, и до Айлинн, и во время её учёбы, и после, и это нормально — иначе как вообще можно чему-то научиться? Это у всех специальностей так, исключений нет. А здесь вообще что такое?

Оказалось, что обычно на занятии есть три-четыре человека, у остальных какие-то важные причины для отсутствия. Староста Аманда говорила об этом как о чём-то само собой разумеющемся.

— Скажите тогда, Аманда, чем вы занимались на занятии в последний раз.

Тут тоже мнения разделились, потому что Аманды,оказывается, не было в понедельник и вторник. И вообще у всех четверых было разное последнее занятие.

Так, подумала Айлинн. Кажется, по итогам этой пары придётся написать некую бумагу профессору. Или не только профессору? Поглядим.

— Назовите мне базовые правила совмещения предмета и силы, — строго сказала она студентам.

— Дозировка силы зависит от материала предмета, — тут же откликнулась Аманда. — Основные особенности материалов необходимо знать, а для тонких настроек существуют таблицы совместимости предмета и силы.

— Для того, чтобы предмет принял силу, его необходимо подготовить. Неподготовленный предмет тоже можно заклясть, но результат будет нестабильным и кратковременным, — подхватил Артур, единственный сегодня молодой человек.

— А если вы попробовали, и у вас не вышло с первого раза? Вы добавили силы, но у вас снова не вышло? — продолжила опрос по теории Айлинн.

— Бывают такие сочетания предмета и силы, которые не совмещаются ни при каких обстоятельствах, их нужно знать, — ещё одна девушка, Лили, едва слышно вспомнила третье правило.

— Верно. Сейчас мы с вами попробуем совсем простую работу, — это Айлинн знает, что она простая, а студенты — не факт, вот и посмотрим. — Достаньте по одному любому предмету — вашему собственному. Что там у вас есть с собой, — улыбнулась она.

Это действие и впрямь совсем простое, она прочитала о такой штуке во франкийской книге по обучению детей основам магических искусств. Уж наверное, никакой Тейблтон книгу Эльзы Дис не читал.

— Прямо совсем хоть что, да? — нахмурился Артур.

— Прямо совсем.

— Из любого материала? — уточнила ещё одна девушка, Элис, она сосредоточенно рылась в своей сумочке.

— Из любого. То, что мы сейчас будем делать, сработает с любым материалом.

— Так пойдёт? — уточнила Аманда и показала свою помаду.

— Да, годится, — улыбнулась Айлинн.

— А если просто ручка? — нахмурился Артур.

— Годится и ручка.

— А у меня вот, — прошептала Лили и показала маленькую фигурку дракона.

— Она у нас драконов коллекционирует, — сообщила Аманда.

— И я считаю, что это отлично, — улыбнулась Айлинн.

Эх, у неё-то совсем нет времени на коллекцию в последнее время!

Элис достала из кармана зеркало и показала Айлинн.