Книга Королевские каникулы в Академии Магии, страница 146 – Юлия Кажанова

Да и сам милый старичок сейчас выглядит отнюдь не мило! Даже угрожающе!

Подойдя к столу, перевожу взгляд на Яромира, который сел позади меня. Решил вот так временно отстраниться? Ну хорошо. Муж хмурится, но старается не подавать виду. Думаю, он понимает, куда я ходила и с кем говорила, а соответственно, сделал нужные телодвижения. Главное, что на нас мало кто смотрит, все обсуждают зелья! При этом бедные парни выглядят чересчур бледными. Видимо, ни один из них не знал про чудо-урок. Даже странно.

– Силин, ну что там принц? Сказал, какой будет следующий урок? – Мора садится рядом со мной, крутя в руках флакончик и мечтательно смотря на него.

– Увы, но, думаю, он придумает что-нибудь не менее интересное. Ты, кстати, кому дашь свой напиток?

– Да есть тут один, но я не посмею, – мне кажется или я слышу грусть?

– Почему? Думаешь, он не захочет выпить?

– Он вообще меня не замечает. А это так… Буду смотреть и мечтать.

– Три дня? Ты ведь помнишь срок действия зелья?

– Пусть хоть и три, но я не решусь. А вообще, урок мне понравился. Настроение поднялось, теперь можно и ко второму принцу на практику идти. Хотя бы ради того, чтобы посмотреть, как он с опаской будет теперь с нами общаться!

– Я тоже хочу на это посмотреть. Хотя в академии много достойных мужчин. Один краше другого. Жаль, что у нас только один пузырёк.

Мора с Эльвинорой хитро переглядываются, а потом начинают посмеиваться. Кажется, я что-то пропустила.

– Я чего-то не знаю?

– Да пустяк. Некоторые подготовились заранее и принесли на урок свои флакончики! Так что теперь они вооружены по полной!Не сработает на одном, попробуют другого!

Неожиданно я вздрагиваю от ругани. И чьей! Яромир потирает виски и тихо проклинает весь мир. Ха, кажется, он это не предусмотрел. Видимо, его диета продлится дольше, чем он думал.

Тут звенит звонок, и урок начинается!

Первым делом нам дают проверочную работу, и я даже беру листок. Всё равно ничего не теряю, ведь предмет понимаю на уровне. А просто так сидеть скучно.

Пишут все усердно, но, видно, не очень удачно, так как листки сдаются полупустые. А дальше урок продолжается в привычной форме. Учитель называет буквы, слова… И всё так монотонно, что я начинаю засыпать. Однако когда мы переходим к письму, я резко приободряюсь, так как на доске появляется послание, адресованное… мне!

Вы не одна! За вами присматривают и помогают. Всё идет согласно плану.

Ну не может это быть случайностью! А если учесть, что весь класс опять спит, а учитель пристально смотрит на меня, то это точно послание.

– Учитель, я тут перевод попыталась сделать, не проверите? – спрашиваю негромко, чтобы не разбудить остальных. Оглядываюсь и улыбаюсь, так как в этот раз уснул даже Яромир.

– Давай. Что там у тебя?

Быстро пишу вопрос на древнем языке и подхожу к столу преподавателя. Если даже мои воспоминания прочтут, увидят только каракули. Да и пора бы выяснить, какова тут роль учителя.

Орден вышел на меня. Может ли кто-то за этим проследить?

– Силин, это же не так сложно. Вот смотри, – произносит преподаватель, добавляя рядом свой ответ.

Уже следим. Вы молодец.

– Разве так? Может, лучше подойдёт другой вариант? – говорю и пишу послание.

Скоро всё начнется, будьте очень внимательны.

Учитель хмурится и снова берёт ручку.

Как прикажете. И да, загляните в свой дневник, там много важного для вас.