Книга Королевские каникулы в Академии Магии, страница 73 – Юлия Кажанова

– Профессор, а нет ли другого варианта? Мне бы не хотелось калечить девушку. – Яр в своём репертуаре, джентльмен.

– Есть. Но согласитесь ли вы?

– Если мне не придётся его калечить, то я за! – друг усмехается от моей формулировки. Я хоть и не гений, но свою силу видела и оцениваю её здраво. Да, я вполне могу причинить значительный вред мужчине.

– Хорошо. Встаньте друг против друг друга и возьмитесь за руки. Яромир, ты как более опытный маг будешь действовать первый. Силин, закрой глаза, попробуй почувствовать, как его магия стучится к тебе, и впусти её, – звучит вроде просто, но в груди появляется некое недовольство. Магия не хочет ни с кем дружить?

Яромир кивает и, подойдя ко мне, аккуратно берёт мои ладошки. Сжимает пальчики и подбадривающе кивает.

– Я просто направлю магию. Постарайся не сопротивляться.

– Хорошо, – шепчу, прикрывая глаза, и жду. Как вообще почувствовать чужую магию? Может, я должна представить дверь, в которую стучатся?

Тут ладони начинают приятно нагреваться, но лишь на время, так как потом руки друга превращаются в огонь! Дёргаюсь, но эта каменная хватка не отпускает!

– Силин, вы чего возитесь? Впустите магию Яромира, – требует учитель, в то время как всё моё нутро буквально кричит об обратном.

Нет! Он зло, предатель! Гнать его взашей!

Вот что кричит мой внутренний голос перед тем, как мощная волна пламени отбрасывает друга на десяток метров от меня. Я даже не успеваю ничего понять. Удивительно, что Яр вообще умудряется выжить. Его костюмчик, правда, оказывается подпалённым. Но с видудруг целый и невредимый.

– Я-я-я-я-я… Простите, я не хотела. Оно само как-то вышло, – лепечу, смотря на задумчивого учителя и почему-то грустного Яромира.

Чуйка буквально кричит, что произошедшее не есть хорошо.

– Силин, успокойся. Так бывает. Глупо было надеяться, что два незнакомых мага сразу сойдутся, – Яр прожигает учителя недовольным взглядом, и тот нехотя кривится. Не такой этот генерал и умный.

– Шанс был, но теперь мы понимаем, что нужно действовать медленнее. Ученик Яромир, берите за руку Силин и пробуйте ещё раз! – что? Он издевается? Это сколько раз мне нужно шарахнуть друга магией, что бы он перехотел?

– Учитель Гидеон, простите за вопрос, но зачем нам повторять всё опять, когда мы и так знаем результат? Не знаю почему, но моя магия враждебна к Яромиру, и хоть через пять минут, хоть через день, я всё так же буду его отшвыривать. Может, попробуем с другим учеником? Да и зачем эта совместимость? Вы ведь должны научить меня управлять магией.

Мужчины переглядываются, а потом смотрят на меня как на малое дитя. Вот точно спросила что-то глупое.

– Силин, я знал, что вы многое забыли, но чтобы так… Ладно, объясню всё как можно проще. Моё вмешательство как учителя нужно, когда следует научить ученика магии, заклинаниям, вызову и направлению силы… Вы же, судя по тому, что я видел, это умеете! Скажите, в вашей голове временами не всплывают странные символы или строчки заклинаний, которые вы вроде не учили? – поджав губы, киваю. – Так я и думал. Силин, ваша беда в том, что вы не можете вспомнить, как направлять силу и вызывать её, но она в вас есть, и немалая. Единственный способ исправить это – найти кого-то со схожей магией, чтобы он показал вам всё на практике. Если же ничего не получится, вас, как мага с большой силой и без умения ею владеть, следует запечатать! – что?!