Книга Визанирские каникулы. Книга 1, страница 10 – Полина Лашина

Завершился учебный день без происшествий. В конце дня Лилиан сходила с Викой в библиотеку за учебниками – бумажными учебниками! – и предложила подвезти до дома на машине. С ними в машину сели ещё две девушки из их класса – Вальяна и Сванета.

– У тебя уже есть права на вождение? - удивилась Вика. – Во сколько вам здесь разрешают управлять транспортом?

- Мне уже 18, но у нас можно получать право вождения после 16, правда, тогда на машину ставят ограничители скорости, – ответила Лилиан.

– Здорово, а у нас права можно получить только после 18лет, да и то не на все виды транспорта. Для некоторых типов транспорта нужен более высокий возрастной порог.

– Ну да, вы же, человеки, такие медлительные, - ехидно добавила с заднего сидения Сванета, визанирка с гривой волнистых темных волос.

– Ты зря это сказала, - фыркнула Вика, уже пресыщенная задень визанирским превосходством.

– Эй, не злись, но вы действительно более слабые, чего обижаться на правду, - заступилась за подружку Лилиан.

– Правда или нет.... Но вы же будущие посланники Визании, - припомнила слова учителя Вика. – И, значит, должны быть более дипломатичными. Так что не надо каждый раз озвучивать всё, что у вас на уме!

Визанирки задумчиво смолкли. Однакокогда Вика уже вышла около ворот своего дома, Лилиан, выглянув из машины, крикнула ей в след:

– Ты только завтра в школу в брюках приходи!

– Почему? – удивилась Вика, про дресс-код ей ничего неговорили.

– Потому что в юбке пахңешь сильнее, - прилетело в ответ, и машина умчалась, оставив террановийку в недоумении.

Второй учебный день в новой школе начался спокойно. Преподаватели не выделяли Вику на уроках, и вроде даҗе в коридорах на нее уже меньше пялились. Планировкой школы с маршрутами по нужным кабинетам девушка обзавелась, хотя замстаросты Лилиан взяла над ней личную опеку и не выпускала из-под своего надзора.

Катастрофа случилась на третьей паре, на практическом занятии по информационным технологиям. В кабинете класс группками расселся за большие столы, где кучками возвышались запчасти, из которых нужно было собрать простенького робота с датчиками.

Для Вики, обожающей технические штучки, задание не составило большого труда. Она быстро выбрала из общей кучи нужные детали и собрала робота на колесиках, забавы ради даже сверх задания присоединила ему руки-манипуляторы, вложив туда неведомо откуда взявшийся здесь маленький флажок. Чтобы заложить программу в рoбота, пришлось соединять его со школьным ноутом по старинке через порт гибким кабелем, хотя в их – бывшей теперь уже, вздохнула Вика – школе использовали дистанционное подключение к среде программирования. Повозившись с программкой, Вика хихикнула себе под нос, отчего половина одноклассников из её группы, всё ещё ковыряющиеся с запчастями, хмуро покосились на неё.

Более крупные одноклассники похоже испытывали затруднение, собирая своими неловкими пальцами мелкие детали роботов. "Неужели робототехника здесь особо неразвита, иначе почему даже парни до сих пор возятся с таким простым заданием?" – молча удивлялась Вика. Замечая, как однокашники при этом явно злились, что какая-то залетная девчонка так легко опередила их.

Закончив oтладку алгоритма, Вика отсоединила кабель и запустила своего робота. Тот изображал что-то вроде танца: расставив свои манипуляторы, катался по заданной траектории вперед и назад, слегка покачиваясь и размахивая маленьким флажком. Встретив препятствие на пути, робот отъезжал в сторону. Вика внесла эти дополнительные условия в программу на автомате, ибо за отсутствие минимальных "защит"их – бывший уже – преподаватель по технологиям сразу выгонял на пересдачу.