Книга Практика, страница 149 – Александра Антарио

— Добрый день! Вы на день открытых дверей? — задала оставленная дожидаться первых посетителей Сандра, наверное, не самый умный вопрос.

До того растерянно оглядывавшиеся гости, по виду то ли старшеклассники, то ли студенты младших курсов закивали и сосредоточили всё внимание на ней.

— Хорошо. Подождите немного, можете пока осмотреться, — она широким жестом обвела холл. Спохватилась: — Только далеко не уходите. Сейчас вас наберётся чуть побольше, и я провожу вас на экскурсию.

Возражать никто не стал, разбрелись по холлу. Первокурсница нервно покосилась на лестницу. Тесла и все старшие где-то очень несвоевременно задерживались. Потихоньку подтянулись ещё несколько человек. А ни магистров, ни аспирантов, ни хотя бы старшекурсников всё не было. Не выдержав, Сандра отошла к стене, чтобы если что не упасть и передала направленную мысль.

«Тесла, тут уже пришли!»

Это сработало: буквально через пару минут по лестнице сбежала и сама теоретик и несколько старшекурсников, одному из которых тут же поручили первую группу. Только их отправили, как подошла вторая, а потом завертелось. Сандру, оценив способности менталистки, Тесла в итоге пока оставила при себе, чтобы иметь возможность как-то координировать работу. Любопытствующие всё прибывали и, хотя первые группы уже удалось спровадить восвояси, легче от этого не стало. И в какой-то момент сопровождающие кончились.

— Сандра, проводи их, — ей выдали бумажку с последовательностью кабинетов. И группу вдвое превышающую предыдущие и втрое первые, но делать было нечего.

Программа для потенциальных абитуриентов и просто гостей оказалась насыщенной — от банальных экскурсий и рассказов о профилях до самых разных показательных выступлений. К примеру, практического применения тех же измерителей магического фона, экскурса в анатомию с объяснением её важности для поднятия некросозданий, общения с духами из числа самых спокойных привидений, обитавших в корпусе спиритистов, и раунда некробаскетбола.

— Игра требует особо отточенных навыков управлениянежитью, — рассказывал ведущий последний старшекурсник. — Это гораздо сложнее, чем играть самому. Не так сложно как некрохоккей — там ещё и за равновесием нужно следить — но непросто даже для опытного некроманта.

— А откуда вы берёте скелеты? — поинтересовался мужчина в возрасте, сопровождающий девушку-абитуриентку.

— Для некробаскетбола? Как правило, участники используют ту нежить, которая у них имеется.

— Нет, я имею в виду вообще. Те же целители используют в качестве наглядных пособий завещанные им гражданами тела. Вы, я так понимаю, тоже?

— Не совсем, — студента вопрос, кажется, озадачил.

— Большинство нашей нежити из аномалий, — вмешался в разговор ир Сортай. — Часть с наших собственных полигонов, часть из других. — По реакции аудитории увидев, что его не вполне понимают, пояснил: — С буйных кладбищ, если упростить. Когда их зачищают, всю активную нежить как правило уничтожают, а ту, что ещё не поднялась, но, скорее всего, поднимется, забирают: оставлять такие скелеты без присмотра опасно.

— А если упокоить и забрать кого-то из, как вы выразились, активной нежити? — заинтересовалась женщина примерно того же возраста.

— Такое стараются не практиковать, в учебных целях, по крайней мере, но да, это вполне возможно. Как и подобрать скелет погибшего животного или кого-то из нечисти, чтобы потом поднять. Часть наших учебных пособий пополняется именно таким образом.