Книга Тайны и скелеты, страница 108 – Александра Антарио

Взаимодействие щитов с некромантией не шло у Иль из головы весь вечер, так что на следующий день после лекции вместо того, чтобы пойти обедать, она перехватила ир Ледэ.

— А если попробовать проверить взаимодействие одних и тех же схем со щитами и без и посмотреть будет ли разница?

— Тогда надо проверять сначала с щитами, потом снимать их, проверять без, а потом сразу после постановки новых и через некоторое время, когда вы к ним привыкнете, — магистр, похоже, тоже об этом думал. — Проще взять первокурсника, у которого щитов как таковых нет и посмотреть, как это будет работать у него. Благо на первом курсе есть неплохо знакомый с некромантией кандидат.

— Тео ир Никсер? — сразу поняв о ком речь, девушка поморщилась.

— Так. С его стороны было что-то большее, чем просто пара глупых фраз и излишняя настойчивость? — о происшествии менталист, что и неудивительно, знал.

— Не было. Но настойчивость действительно была излишней. И я использовала против него ментальную магию. В общем, не думаю, что он достаточно адекватный кандидат для того, чтобы что-то проверять. Эмоции накладываться будут если не с моей стороны, то с его.

— Пожалуй, — согласился с таким выводом магистр ментальной магии. — Ладно, первый курс большой, найдём ещёкого-нибудь. Или когда магистр ир Вильос поведет их на полигон, там посмотрим, кого лучше взять. Торопиться нам некуда. В вашей курсовой обсуждать ещё и взаимодействие со щитами явно не стоит.

— Точно? А если они влияют сильнее, чем нам кажется?

— Не должны.

Примерно такого же мнения придерживался и ир Вильос, посоветовавший сейчас сосредоточится на Кубке, а с взаимодействиями разбираться уже после него.

— У вас солидный список тем для повторения, — пояснил проректор свою точку зрения. — С преподавателями я с кем-то уже поговорил, с кем-то поговорю сегодня, к следующей неделе они решат, кому когда удобнее и назначат вам дополнительные занятия. Едва ли в такой ситуации стоит распыляться ещё и на курсовую.

Это звучало странно, но, пожалуй, определенная логика в этом была.

После занятий сегодня снова были представления студ. осени, так что вся академия собралась в зрительном зале. С Иль и Ником здоровались, махали, кивали, они, пробирающиеся к занятым для них друзьями местам, привычно отвечали, сами обсуждая сказанное ир Вильосом по поводу подготовки и его реакцию на план диплома Ника.

— Ну что? — стоило им опуститься на свои места, спросила Тесла. О том, что четверокурсник сегодня идёт к потенциальному руководителю, она знала.

— В целом он согласился и с темой, и с планом, — сообщил прикладник.

— Но?

— Сказал, что нужно будет пересмотреть основания для сравнения и, возможно, брать не аномалии целиком, а отдельные их части.

— Ну, так часто делают. Смысл целиком описывать аномалию есть, когда ты характеризуешь её одну, а не когда сравниваешь с другой аномалией. Иначе перекосы будут просто из-за разницы в размерах. Поэтому берется модельный участок. Ты раньше с таким не сталкивался, что ли?

— Раньше у меня была тема другого плана, без сравнения аномалий, — возразил Ник.

Продолжить разговор они не успели: раздался первый звонок и подошёл запаздывающий Дирк, тоже поинтересовавшийся результатами похода к ир Вильосу.

Первыми сегодня выступали алхимики, которых унесло куда-то не в ту степь, хотя не признать того, что показанные реакции были сложными в исполнении и во многом даже красивыми, Иль не могла. Некроманты, в алхимии понимающие меньше неё, с девушкой не согласились: для них в опытах и иллюзиях уравнений реакций и схем небыло ничего такого уж интересного, так что приятели, как и большинство зрителей, успели заскучать.