Книга Загадки прошлого, страница 82 – Александра Антарио

— В целом это логично.

— Но?

— Во-первых, вы могли бы об этом сказать мне, я бы пересмотрела программу, во-вторых, в этом случае их надо готовить не под индивидуальную работу как прикладников, а под командную с боевиками.

— На следующий год обязательно, пока же им нужнее научиться не надеяться на напарника, а справляться самим. Боевики на них оглядываться не будут, а травмы нам не нужны. Поэтому сейчас они у меня работают в сменных парах, — лицо преподавательницы вытянулось, — если будут справляться так, может быть, попробуем и в одиночку на чем попроще.

— А смысл? Для умения себя защитить работы в парах вполне достаточно.

— Зато для понимания своих возможностей нет. Как минимум такой опыт отобьет желание лезть на передовую у тех, кому это не по зубам. Пусть уж лучше больше выпускников сознательно решат остаться в кабинетах и работать как прикладные менталисты или менталисты-лекари, чем кто-то излишне самоуверенный запишется к боевикам в команды и останется на болотах если не в первой-второй, то в третьей-четвертой вылазке. Считайте это таким же этапом обучения, как у прикладников практика в Астаресе: показать опасность контролируемо, чтобы потом они дважды подумали, прежде чем соваться в аномалии в одиночку.

Судя по взгляду магистра, та логику поняла и в целом с ней была согласна, но всё же заметила:

— Изначально речи о том, чтобы давать им некромантию на таком уровне, не было.

— Изначально никто не думал, что они смогут её освоить на таком уровне, — возразил проректор. — И я действительно не уверен, что следующий курс потянет подобное, но этот справляется, значит, имеет смысл дать им то, что мы можем дать, и надеяться, что они с умом этим знанием распорядятся.

Когда ир Бернут, поблагодарив за уделенное время, ушла, Чарльз встал и, порывшись на полке, отыскал учебный план менталистов, а заодно и рабочие программы по предметам третьего курса. Пока напомнили, стоило глянуть, что они вообще там для них запланировали официально и в каких объемах. Нагрузку на следующий год он ещё не распределял, хотя стоило бы уже этим заняться. Хотя бы своей. Стоит ли полностьюотдавать предмет кому-то ещё или же взять его самому, а передать практики у младших курсов, он пока не решил.

В дверь постучали.

— Да?

— Не отвлекаю? — в кабинет вошёл чуть запыхавшийся ректор. Спуск с одной башни и подъем на другую, может, и были хорошей тренировкой с точки зрения целителей, но утомляли.

— Нет. Что-то случилось?

Случиться могло, ректор сегодня с утра был на совещании и организующие его представители подчиненных Совету архимагов отделов вполне могли спустить на академии очередную очень полезную директиву вроде попыток изменить систему расчёта нагрузки преподавателей и, что хуже, принципы её оплаты, как это было в прошлый раз. К счастью, стараниями руководства академий Пятерки подобные инициативы были свернуты на начальных этапах: по их сотрудникам это ещё может быть ударило бы не так уж сильно, но вот провинциальным академиям бы досталось куда серьёзнее, да и вообще магия — не та наука, где возможна работа большими группами и потоковые лекции.

— Сейчас, нет. Дело прошлое, — он выразительно замолчал и аккуратно прикрыл дверь. По стенам пробежали защитные чары. Опустился на стул и поинтересовался: — Можешь рассказать мне об этом ир Ностри?