Книга Физрук: на своей волне 7, страница 26 – Валерий Гуров

Риск был более чем очевидным. Чтобы держать этого администратора «на мушке», нам нужно было оставаться здесь, в кафе, подключёнными к местному вайфаю и никуда не выходить. Фактически — затаиться и ждать, не дёргаясь. А значит, вариант сорваться и ехать к Кобре прямосейчас автоматически отпадал, что я уже для себя окончательно решил.

Выходило, что действовать нужно было не силой, а терпением. Мне было необходимо, чтобы Кобра сам написал Тиграну, обозначив дальнейшие шаги. Только от этого мы могли дальше отталкиваться и выстраивать следующий ход.

Если администратор пришлёт сообщение с указанием, где именно забирать закладку, это станет, пожалуй, самым удачным вариантом из всех возможных. Потому что при таком раскладе мы смогли бы сразу понять главное — кто именно относит закладки. Сам администратор или кто-то другой, действующий за него…

Это был ключевой момент, от которого зависело слишком многое. Если выяснится, что Кобра делает это сам, тогда поле для действий резко сужается. И можно будет переходить к более жёстким и прямым шагам. А вот если окажется, что он лишь диспетчер и работает чужими руками, то картина усложняется…

От этого потока мыслей меня неожиданно отвлёк завибрировавший телефон. Я опустил взгляд на экран и увидел несколько новых сообщений в общем чате с учениками 11-го «Д» класса. Девчата и ребята активно переписывались, спрашивая, в силе ли сегодняшнее первое занятие по олимпиаде.

Я не сразу сообразил, о чём идёт речь, а потом вспомнил. Да, всё верно — я действительно назначал им первое занятие именно на сегодня. Причём специально на вечер, уже после школы, чтобы никто не мешал нам спокойно поработать и нормально влиться в процесс. Тогда это решение казалось абсолютно логичным и правильным.

Вот только за всей этой историей с Али, Коброй, переписками, геолокациями и планами я благополучно про это занятие забыл.

Совсем.

А судя по времени, первое занятие по нашей олимпийской подготовке уже шло как минимум пять минут. Вот только меня самого в спортивном зале, разумеется, не было.

Картина складывалась, мягко говоря, не самая красивая. Получалось откровенно нехорошо. Таким своим примером я бы скорее научил школьников отсутствию дисциплины, чем неукоснительному следованию ей. Можно сколько угодно говорить правильные слова, но если сам поступаешь иначе, толку от этих слов — ноль.

Да, конечно, самым простым выходом сейчас было бы просто отменить занятие. Написать что-нибудь дежурное, сослаться на обстоятельства и закрыть вопрос. Но именно в этом и заключалась проблема — дурной примервсегда заразителен. Особенно для подростков. И мне совершенно не хотелось становиться для них источником такого примера.

Плохим привычкам их и без меня есть кому учить. А вот хорошим — дисциплине, ответственности, умению держать слово… по большому счёту, кроме меня, этим заниматься было особо некому. И это я понимал слишком хорошо, чтобы позволить себе отмахнуться.

Долго не раздумывая, я открыл общий чат класса и быстро набрал сообщение, попросив никого никуда не расходиться. Написал, что буду на месте через пятнадцать минут и мы обязательно проведём запланированное занятие.

Ответ прилетел почти сразу. Реакции, короткие сообщения, подтверждения — ребята писали, что ждут меня в спортивном зале.