Книга Синдром тьмы, страница 122 – Рокиа

Синтия выбрала карьеру учителя, потому что ей нравилось видеть радость и счастье детей, приходивших в школу. Только эти маленькие души могли подарить ей свет, который согревал ее сердце и позволял чувствовать себя нужной.

Дети ее обожали – дарили рисунки, конфеты, обнимали и целовали. Все были влюблены в нее. Учитель с открытым и чистым сердцем. Большая редкость.

Однажды в класс пришла необычная девочка. У нее были потухшие глаза миндалевидной формы и такого темного цвета, что невозможно было увидеть границу между зрачком и радужкой. Волосы цвета воронова крыла падали ей на плечи. В отличие от других девочек она носила только элегантные платья, длинные черные юбки и белые рубашки. Она никогда не улыбалась и просто молча выполняла все задания. Синтия решила, что девочка застенчивая и ей непросто на первых порах в группе, где все друг друга знают. Поэтому время от времени она старалась ставить ее в пару или небольшую группу с другими ребятами для выполнения задания. Но ее план провалился. Когда дети общались с ней, с ними что-нибудь случалось: то случайное падение, то царапина, то растяжение, то даже серьезный перелом. Никто из них не осмеливался подходить к черноглазой девочке. Они ее боялись, поэтому не звали играть и избегали ее.

Учительница попыталась разобраться, в чем причина такого поведения девочки. Может быть, она специально пугала своих сверстников? Слова, которые она использовала, странные жесты, безжизненные глаза… все было не таким, как у других детей ее возраста. Однажды она подошла к компании девочек, которые играли в куклы, и уставилась на них чуть ли не с омерзением. Несколько секунд спустя все они разразились истерическим плачем. Она улыбнулась и сказала: «Я не виновата, что все ваши сказки насквозь фальшивые. Глупые феи».

Тогда впервые Синтия увидела что-то темное в душе этого ребенка. Что-то мучительное и нестерпимое, как боль запертого животного. Что-то такое, что девочка ее возраста не должна знать. Ее родители никогда не приходили, каждый день ее забирал шофер, с которым девочка общалась свысока.

Синтии запомнилось еще одно событие. Раз в месяц дети показывали всем свои таланты: кто-то приносил рисунки, кто-то придумывал веселые сценки, от которых все смеялись.

Она принесла скрипку.

Когда девочка начала играть, медленная и пронзительная мелодия высосала из окружающих каждую каплю счастья. Ноты разбили каждую улыбку и вселили ужас в сердца детей. Некоторые бессознательно даже заткнули уши руками, пытаясь не пустить в свои души такое чуждое и страшное зло. Другие расплакались. И чем больше дети плакали, тем громче она играла. То, что всем казалось чуть ли не пыткой, для Синтии было криком о помощи. Зов, полный ошибок, царапин, крови. Словно сама девочка плакала голосом скрипки.

Учительница не понимала, как эта малышка смогла научиться играть такую сложную и причудливую мелодию. Чем дольше Синтия смотрела на девочку, тем сильнее чувствовала, как ту окутывает тьма.

Когда девочка закончила играть, никто не захлопал. Все были потрясены, напуганы и встревожены пронзительными нотами. Они смотрели на нее с ненавистью, страхом и отвращением. Но она не казалась расстроенной. Она знала, знала с самого начала, что ее талант никто не оценит.