Книга Королевская ссылка, или Лорд на побегушках, страница 145 – Александра Логинова

Убиться веником, если это правильно!

И к ужину орда не проснулась.

— Что с ними, Николас? — прямо спросила я, в волнении сжимая поварешку.

Господин учитель верно оценил ситуацию, сравнил крепость своей черепушки с железным половником и примиряюще поднял руки:

— Неопытные маги несколько выдохлись в процессе тестирования на уровень дара. Наверняка вы заметили, что устали они по-разному.

— Ага, Аннет рухнула на пороге и даже не проснулась, когда об нее запнулся Майкл, — скептически буркнула я, сложив руки на груди.

— Зато тот долговязый юноша в очках выдал приемлемые результаты, — невозмутимо парировал сэр. — И вернулся своими ногами.

— Предлагаете судить об их даре по способности двигаться после уроков? — мое величество слегка съязвило, будучи сбитой с толку.

Если так, то наиболее живыми выглядели Рон, Ксандр и Лайла. Николь тоже мимикрировала под живую, но, проглотив ложку каши, тут же выплюнула ее в салфетку и уронила лицо на ладони. На вопросы о самочувствии ответила лишь: «Тошнит», не поднимая головы.

Выползать из комнат мои малявки начали лишь к вечеру. Сонные, встрепанные, они просили воды, после чего снова закрывались в спальнях и плашмя падали на кровати лицом вниз. За один день в замке произошел переворот.

— Они пьют и пьют, — расстроено бормотала Элли, кладя маленькую ручку на лоб брата. — Уже три кувшина выпили и постоянно просят еще. И совсем с нами не играют. Крис! Поиграй со мной в кубики!

— Солнышко, твой брат устал, — я озадаченно потрогала лоб ребенка, доливая воды в кружки, расставленные на прикроватных табуретках. — Лучше попроси Билли принести еще один кувшин.

Дошколята как могли помогали мне ухаживать за подростками. Я уговаривала магов поужинать, но те вяло отмахивались и смотрели пустыми взглядами в стены, засыпая и просыпаясь каждые полчаса. Еще немного, и нам срочно понадобится лекарь.

— Леди Макмиллан, я вас повсюду ищу, — деловито заглянул в детскую спальню педагог, держа в руках стопку бумаг. — Тестирование окончено, самое время поговорить о графике занятий классов «А» и «Б», а также о дополнительных занятиях для наиболее отстающих учеников.

— Каких классов? — я рассеянно поглаживала прикорнувшего Томаса по голове, не понимая, что меня напрягает.

— А-класс — магия созидания: постройка щитов, укрепление крепостей, рытье окопов, ледяных траншей, снежных прислужников. Б-класс — магия разрушения и вытекающие из этого функции, — охотно пояснил Николас. — Через несколько занятий придется разбить учеников на две группы и поставить им уроки в разное время дня.

— А как же маленькие?

— Честно говоря, я весьма сомневаюсь, что имеет смысл учить детей младше семи лет, — поморщился он. — Дар у них пока не дифференцирован, простейшие заклинания дадутся с трудом. Попробуем начать с развивающих упражнений, но большого результата не ждите. Их искры магии еще очень-очень слабые.

Я почти пропустила его слова мимо ушей, так как внезапно поняла, что меня царапнуло при вечернем обходе. У детей поднялась температура.

Мечась между спальнями, как челнок, я едва ли не плакала, получив на руки почти десять воспаленных организмов. Подростки краснели на глазах и судорожно забивались под одеяло, ноя, что им холодно. Кто-то плакал и хотел домой, кто-то провалился в полубред и хрипел сиплым голосом, а кто-то просто стонал под одеялом, замолкая при очередной проверке. Как мы с Авророй не поседели — не знаю, но заикаться я начала точно, да так, что вызванный в ночи сосед аж рявкнул в магофон: