Книга Ты ушла, зная, страница 32 – Лия Моррейн

На её запястье была такая же оранжевая нитка – только тоньше и светлее.

Адам сначала даже не сразу понял. Он перевёл взгляд с её руки на свою и снова обратно. Сердце вдруг как-то странно толкнулось в груди.

— Ты… тоже?

Она слегка кивнула.

— После той прогулки решила купить. Когда у тебя заметила.

Анна повернула руку, будто проверяя, как выглядит нитка на запястье.

— Недавно начала носить.

Адам молчал. Почему-то от этого простого жеста внутри стало неожиданно тепло – так, будто кто-то тихо подтвердил что-то важное, о чём он сам до конца не решался думать. Он осторожно коснулся своего браслета пальцами.

— Значит… теперь у нас одинаковые браслеты.

— Почти, – улыбнулась девушка.

Анна посмотрела на их запястья рядом и на секунду задумалась.

— Пусть это будет как символ.

Адам поднял глаза.

— Символ чего?

Она пожала плечами, но улыбка стала чуть шире.

— Ну… как пятое мая.

Он сразу понял.

— Наш день?

— Ага, – сказала она. – Только теперь ещё и это.

Девушка легко коснулась своего браслета.

— Чтобы помнить.

Адам посмотрел на её руку, потом на свою. Нитка казалась вдруг гораздо важнее, чем раньше.

— То есть теперь его нельзя снимать?

Анна усмехнулась.

— Вообще-то нет.

— Серьёзно?

— Конечно. Дружба навсегда и всё такое.

Адам тихо фыркнул, но всё равно кивнул.

— Ладно. Тогда договорились.

Она легко толкнула его плечом.

— Вот и всё.

Адам снова посмотрел на её запястье. И почему-то поймал себя на том, что ему хочется сохранить этот момент как можно дольше – как пятое мая, как ту прогулку, как всё, что между ними появилось почти незаметно, но уже успело стать чем-то очень настоящим.

Друзья сели рядом, как обычно. Учитель начал урок, доска наполнилась формулами, кто-то шуршал тетрадями. Анна сидела спокойно, иногда делая пометки. Несколько раз её взгляд скользил в его сторону – не навязчиво, почти незаметно. Он чувствовал это и почему-то не напрягался, скорее наоборот – ему было приятно её внимание.

Когда прозвенел звонок, она наклонилась к нему чуть ближе.

— После школы, – сказала она. – Можем у тебя посидеть. Уроки поделать.

— Давай, – ответил он без паузы.

Анна улыбнулась. Ребята встали и вышли из класса вместе, не оглядываясь. Вечером они сидели у Адама в комнате: тетради разложили на столе и на кровати, учебники – кучей у стены. За окном уже темнело, но свет включать не спешили – хватало настольной лампы с тёплым, мягким светом. Начали с физики. Анна полистала учебник, потом уставилась в задание и раздражённо выдохнула.

— Господи… – сказала она. – Наша физичка опять объясняла так, будто мы это должны понимать с первого слова. Я вообще не уловила, с чего она начала.

Адам усмехнулся, не поднимая головы от тетради.

— Она и не начинает, – сказал парень. – Сразу пишет формулу и потом делает вид, что мы должны сами догадаться, откуда всё это взялось.

Анна тихо рассмеялась и покачала головой.

— Точно.

Они переглянулись и засмеялись уже вместе. Физика давалась Адаму легко. Формулы и вся логика задач быстро складывались у него в голове. Он уже смотрел в таблицу лабораторной работы и лениво водил ручкой по строкам.

— Мы и так знаем, какой будет результат, – пробормотал он.

Анна улыбнулась, придвинула тетрадь ближе и начала аккуратно записывать значения.

— Всё равно нужно оформить.