Книга Попаданка 1, страница 87 – Нина Ахминеева

— Час от часу не легче! — фыркнула я, выходя из машины.

На территории кампуса меня предсказуемо разглядывали студенты. К счастью, никто не приставал с расспросами и не пытался навязать знакомство.

После короткой, но познавательной экскурсии по зданию, где предстояло сегодня учиться, староста привела меня в нужную аудиторию. Быстренько перезнакомила с одногруппниками и уверенно направилась на пустующий верхний ряд.

Мы уселись, после чего Аня сосредоточилась на мобильном, а я принялась осматриваться.

Аудитории в Императорской южной школе походили друг на друга, как близнецы, и все были шикарны, по крайней мере, те, которые я успела увидеть. Похоже, на ремонт, мебель и техническое оснащение затратили солидные деньги.

Большое светлое помещение с огромными окнами, где мы сейчас сидели, напоминало амфитеатр: места студентов располагались ступенями, позволяя сидящим на последних рядах хорошо видеть и слышать лектора. Такие же лекционные залы были в крупных вузах родного мира, и местный удивления не вызывал.

А вот преподаватель вел себя странно. Прозвенел звонок, пузатый лысый старичок встал за трибуной и тут же, словно по мановению волшебной палочки, превратился для всех в невидимку. Студенты переговаривались и занимались чем угодно, но только не слушали лекцию. Удивлюсь, если хоть у кого-нибудь обнаружится конспект. Но профессора Святослава Викторовича Копылова, как значилось в расписании, это обстоятельство, казалось, совершенно не волновало.

Поначалу я старательно пыталась вникать. Но после того как закончилась первая пара и через короткий перерыв началась вторая, поняла, что больше не могу.

Преподаватель одного из лучших вузов государства не демонстрировал красноречия и увлеченности предметом, не пытался заинтересовать студентов. Он просто с каким-то маниакальным упорством час за часом бормотал себе под нос зубодробительные термины. Даже появилось подозрение, что, читая нам лекции, мужчина отбывает какую-то повинность.

И зачем на факультете управления ввели этот предмет?

Согласна, будущему управленцу нужно знать экономику торгового предприятия, психологию управления персоналом, механизмы управления проектами и торговыми сетями, но… квантовая механика? К чему нам самый сложный раздел физики, причем в большом количестве идущих друг за другом лекций?

Тем временем сквозь гул в классе едва пробилось нудное бормотание:

— Перейдем к проявлению корпускулярно-волнового дуализма на микроскопическом уровне.

С трудом расслышав эту фразу и, естественно, ничего не поняв, я окончательно расписалась в собственной умственной неполноценности. Неодобрительно поморщившись, посмотрела на старосту и обреченно выдала:

— Все, я пас.

Девушка оторвалась от мобильного, взглянула на меня и озадаченно нахмурилась. Спустя пару мгновений на ее лице появилось удивление. Подавшись ко мне, Аня тихонько поинтересовалась:

— Ты реально слушала Колобка?

— Угу, — я кивнула и тяжко вздохнула. — Бесполезно. Похоже, я полный ноль.

Скорчив виноватую мордашку, Аннушка быстро зашептала:

— Прости, я забыла тебе сказать, что у нас будут «автоматы». Эту дисциплину ввели в начале учебного года, и ни для кого не секрет, что гуманитарию понять с нуля квантовую механику невозможно, да и нет нужды. Но Министерство образования решило провести эксперимент, а чтобы студенты и родственники-дворяне не возмущались, нас попросили просто присутствовать на лекциях. Администрация школы пообещала, что, как только нужное количество часов начитают, у нашего курса этого предмета больше не будет.