Книга Возрождение, страница 121 – Яна Гущина

Памятуя, что Магистры испокон веков набираются из числа Избранных, Арджун с Наташей решил разузнать у мистера Мортистона о Городе Двух Дворцов. Выпроваживая Наташу на прогулки с классом, Арджун оставался. Девушка и не догадывалась, что для него это был лишь предлог, чтобы не ходить со всеми. На самом деле Арджун пытался восстановить Дар, ведь без него он не смог бы отыскать и спасти брата. Арджун верил в себя и не позволял сомнениям вкрасться в душу — лишь так можно было вернуть Дар.

Он часами пропадал в учебном классе, работая над собой. В какой-то момент понял, что Дар постепенно возвращается. Вначале Арджун научился с помощью мысли передвигать лавки, зажигать и тушить свечи в люстре. А потом настолько поверил в себя, что начал перемещаться в пространстве на небольшие расстояния. Это было победой над обстоятельствами! Благодаря упорству и несокрушимой вере в себя Арджун преодолел свой недуг, добившись невозможного.

Занятия и успехи парня не скрылись от внимания мистера Мортистона. Учителю был по душе этот волевой парень, пытающийся всеми силами преодолеть невзгоды. Он видел, что Арджун не уходит вместе с одногруппниками, а остаётся и подолгу находится в классной комнате, пытаясь заново обрести Дар. Никогда ни один человек не вызывал в учителе столько положительных эмоций, как этот смуглый юноша, бросивший вызов всему миру.

Воспользовавшись тем, что Арджун в очередной раз остался в классной комнате, мистер Мортистон нарушил его уединение.

— Я вижу, ты добился невозможного, — заметил учитель, входя в класс. — Саксена, твоё усердие даёт результаты.

— Вы же говорили, что одному человеку удалось восстановить свои силы, так чем я хуже него?

Учитель склонил голову, внимательно изучая парня. Да, он говорил о человеке, сумевшем частично обрести Дар, но тот человек потерял Дар при других обстоятельствах — он получил тяжёлую травму головы при падении с Многоножца.

Ситуация с Саксена была иной. После Очищения не восстанавливался никто. Но он умудрился добиться невозможного. Его усердие, трудолюбие и абсолютная вера в себя завоевали сердце учителя.

— Саксена, твоя воля к победе восхищает, — отметил учитель и, прикрыв за собой дверь, прошёл вглубь класса.

— Спасибо, Господин Главный Магистр, — поблагодарил Арджун. — Услышать это из ваших уст — высшая награда.

Учитель пристально посмотрел на парня.

— Я пришёл не для того, чтобы осыпать тебя комплиментами. Я хочу помочь. Закон запрещает вмешиваться в судьбы потерявших Дар, но пост Главного Магистра даёт мне много прав, — заложив руки за спину, мистер Мортистон задумчиво изучал воспитанника. — Глядя на тебя, ловлю себя на мысли, что такого, как ты, никогда не было и не будет. Я вижу твои старания и замечаю результаты. Дар частично вернулся. Поверь, такое не удавалось никому.

Арджун, было, открыл рот, чтобы напомнить о том единственном человеке, который частично сумел вернуть способности, но учитель не дал сказать ему ни слова.

— Саксена, если я говорю, что такое не удавалось никому, значит, так и есть. Твое немыслимое стремление победить неудачу порождает успех. Вопреки всему ты не сдался. Несломленный, волевой. Поэтому я не могу отстраниться от твоей проблемы. Я знаю, как вернуть твой Дар.

Слушая учителя, Арджун не ожидал такой концовки. Он судорожно хватанул воздух ртом, не в силах произнести ни слова. Тряхнув головой, привёл мысли в порядок.