Книга Падение вверх, страница 74 – Татьяна Кадуцкая

— Почему в нашей школе не изучают артефакторику? — как-то спросила ведьма у Гордея Карицкого.

Мужчина пожал плечами.

— Потому что я считаю данное направление бесперспективным. Нам — ведьмакам — не под силу создать действительно сильный артефакт. Только колдуны могут формировать мощнейшие магические импульсы и вкладывать в них определённую программу, — он посмотрел на нахмурившуюся девушку. — Лилея, каждый должен заниматься тем, что у него получается лучше всего. Маги — хорошие артефакторы, а мы — непревзойдённые зельевары. Это факт!

И ведьма притихла, осмысливая услышанное. Подобные разговоры случались часто. Девушка была любопытна, а Карицкий умел объяснять и никогда не отмахивался от вопросов, какими бы детскими или несвоевременными они ни казались. Вообще ведьмак ни разу не пожалел, что взял Дамаскинскую в ученицы. Она была очень старательная и обязательная. Часами корпела над проклятийными схемами, и с не меньшим упорством штудировала лекции по иллюзиям или работе с фамильярами. И вот тут следует сказать о самом большом разочаровании и неудаче Лилеи. У неё получалось всё, кроме общения с Фиром. Ворон упорно отказывался выполнять просьбы и приказы. И это при полной привязке! Ведьма не могла понять причину. Еверьян Мамин — декан факультета фамильяров — вместе с ней вызвал Фира, долго наблюдал за ним, потом сказал:

— Непростой характер у твоего духа-хранителя. Будь это обычный ворон, я решил бы, что он так протестует, но фамильярами становятся добровольно. Его никто не заставлял быть с тобой, — ведьмак помолчал немного. — Я поищу описание похожих случаев, а ты пока больше гуляй с Фиром.

И Лилея каждые выходные, пока Цезерина встречалась с Яковом, шла в Каттенский лес. Ворон крутился неподалёку, перелетая с ветки на ветку.

Многие однокурсники считали Дамаскинскую странной, но не трогали, особенно когда узнали, что сам Карицкий взял её в ученицы. Лилея привыкла к косым взглядам ещё в Зорне и не реагировала на них, к тому же шуточная цель, когда-то предложенная учителем, вдруг стала неплохим стимулом. Пока Цезерина штудировала справочники по целительству и зубрила рецепты зелий, Лилея корпела над книгами, выданными директором. На занятиях они разбирали те же темы, что и на основных лекциях, но углубленно. И порой ведьма сталкивалась с такими заклинаниями, что становилось страшно.

— Вы — Тёмная ведьма. У вас идеально получаются проклятия, наговоры, порча! — объяснял Гордей. — Оттачивайте своё мастерство.

И начинал показывать. Закатав рукава белоснежной рубашки, он выплетал филигранные проклятийные сетки, которые настигали жертву и опутывали её подобно липкой паутине.

Конечно, занятия директора и первокурсницы вызывали повышенный интерес. В какой-то момент даже пошли слухи о любовной связи, но они быстро прекратились из-за своей нежизнеспособности. Не было между ведьмаками чувственного томления, якобы случайных касаний и жарких взглядов. И к весне уже никто не оглядывался на черноволосую девушку, спешащую к кабинету директора.

Лилея хорошо запомнила их первое занятие. Был вересень, после лекций Карицкий позвал её и открыл портал в Каттенский лес. Даже Дамаскинская, далеко не робкая девушка, неуютно поёжилась, оказавшись в мрачных дебрях. Гордей, заметив её поджатые губы, сказал: