Книга Империя #2, страница 121 – Андрей Розальев, Жан Аксёнов

— Хм, и правда интересно, — согласился я.

Звук шагов по гравию заставил обернуться. К нам подошёл печник Игорь Викторович. Выглядел он так, будто всю ночь не ложился — глаза покраснели, борода растрёпана, плечи поникли.

— Ваше Сиятельство, — устало поздоровался он, бросив взгляд на технику. — Вижу, дело серьёзное пошло.

— Серьёзное, — согласился я. — Ну что, Игорь Викторович, думал?

Старик тяжело вздохнул, почесал бороду.

— Думал, Ваше Сиятельство. Всю ночь думал, — он обвёл взглядом экскаваторы. — Перебрал все варианты. Думал, поискать ещё мастеров. Да нет, у всех коллег заказы на месяцы вперёд. У меня тоже есть парочка — но их я, ладно, передам другим. Думал бывших учеников позвать. Так где они… — махнул рукой печник. — Кто в города подался, кто сам хозяином стал. Эх, мне бы лет на десяток помоложе…

Он замолчал, глядя на готовую к работе технику. Я видел, как в его глазах отражается понимание неотвратимости происходящего.

— Нет, — вдруг решительно произнёс он, — надо учить. Снова придётся учить.

— Сколько сможешь взять? — осторожно поинтересовался я.

— Четверых одновременно, может пятерых, — неуверенно протянул он.

— Ну вот, — развёл я руками. — Значит, проблема решена?

— Да если бы, Илья Михайлович! — голос печника стал отчаянным. — Я всё прикинул, рассчитал. Даже с учениками за лето — это нереально! Да что там, я сам ещё не знаю, как такую печь сложить, это ж надо проектировать!

— Возьми учеников и думай вместе с ними, — спокойно сказал я. — Бери больше людей, сколько надо? Пять? Десять?

— Да при чём тут… — начал было он.

И тут до меня дошло, в чём у мастера затык.

— Игорь Викторович, — перебил я, — тебе не надо учить их класть печи!

— Не понял… — растерялся печник.

— Я имею в виде, не надо учить класть произвольные печи! Не надо учить их проектировать! У нас пятьдесят одинаковых печей! Одинаковых, понимаешь? Если бы у нас был робот-печник, нам пришлось бы разработать всего одну программу, и всё. Вот тебе надо взять учеников и заложить в них такую программу — на одну единственную печь. Сделать стандарт!

Печник недоверчиво покачал головой.

— Сколько один толковый ученик построит печей за два месяца? — продолжал я.

— Хм… если только одного типа… — он задумался. — Ну, две недели на печь, наверное.

— Уверен, каждую последующую он будет класть всё быстрее.

— А ведь и то верно! — глаза печника заблестели пониманием.

— Пока идут другие работы, у тебя есть месяц, — принялся я развивать идею. — Открой школу, расскажи теорию, вместе проработайте конструкцию нашей конкретной печи, сделайте лекала!

— Лекала? — удивился Игорь Викторович. — Из бумаги что ли?

— Из фанеры! — воодушевился я. — Бакелитовой! Если надо — я помогу с чертежами или найму того, кто поможет. Закажем, сделают на станке с ЧПУ. Пронумеруем лекала, заведём журнал на каждую печь, каждый ряд под расписку. Сам ничего класть не будешь — только проверять и направлять!

Печник оживился, в его голосе появились деловые нотки:

— Хм, а может, на этапы разбить процесс?

— Не-не-не! У семи нянек дитя без глаза, — покачал я головой. — Нет. На каждой печи должны стоять имя и фамилия мастера, который её клал. Чтобы за работу персональная ответственность была. И никаких «для себя»! Квартиры потом по лотерее разыграем, какая достанется, такая достанется!