Книга Шажком за монстрами!, страница 96 – Виктор Молотов, Сергей Харченко

Юленька ещё раз расчертила воздух деревянной деталью от конструктора и процедила:

— Писес вам.

Мишка вздохнул и приготовился к бою.

А я уж и подавно был готов. Успел прощупать магической нитью живой уголок младшей группы. Который, кстати, был чуть разнообразней нашего.

Да, там была морская свинка. Даже две. И аж три хомяка. Но я приметил ещё одну боевую единицу — ужа. У меня, конечно, была своя змейка, но светить ею я не горел желанием.

Испробуем эту чешуйчатую красотку в действии. Покажет клыки, пошипит на мелких. Этого достаточно, чтобы наши враги наложили в штанишки со страху.

Защита живого уголка была магической. Но когда это меня останавливало?

Я уже готов был связаться со змеёй, но… на нас обратили внимание воспитательницы.

— Эй, ребята, вы что тут затеяли? Драться вздумали? — нахмурилась рыженькая девушка, воспитательница младшей группы, подойдя к нам.

— Мы лешили тут поиглать, — ответил я за всех.

— Поиграть, значит? — хитро прищурилась Лена и обратилась к бестии: — Юленька, хватит махать палкой, а то заденешь ещё кого-нибудь.

Бестия остановилась и возмущённо посмотрела на воспитательницу.

— Ну, и что будем с ними делать? — прошептала рыженькая Лене на ухо. Они не знали, что у меня очень чуткий слух, я всё слышал. — Отвернёмся, так они опять начнут буянить.

— Надо придумать состязание. У вас же есть ещё одна интерактивная доска? — так же тихо ответила ей Лена.

Рыженькая кивнула.

— Вот и пусть посостязаются в задачках, — подмигнула Лена.

— А это выход, ты прям молодец, — хихикнула веснушчатая девушка, а затем обратилась ко всем нам: — Внимание, дети! У вас будет битва. Но на досках. Вы будете выполнять на них задания.

Юленька прошипела и откинула палку. Бестию обломали. Она ведь уже была готова попробовать на прочность своё оружие. Или рёбра несчастных, которые попадутся на пути.

И я её прекрасно понимал. Ощущал то же самое.

Мы перешли в учительскую зону, где я увидел доску. Она и оказалась тем самым экраном, о котором говорили воспитательницы. Вот на нём начали меняться картинки. Это рыженькая настраивала нам задания.

Лена с Олей и ещё одной девушкой подкатили второй экран, поставив его рядом, и принялись возиться возле него.

Когда был завершён подготовительный этап, рыжая вновь вышла вперёд.

— Итак, дети, правый экран — для младшей группы. Левый — для ясельной. Задания будут разными, на эрудицию. Они рассчитаны на возрастную категорию два-четыре годика. Это всем понятно?

Все закивали.

— За каждый правильный ответ команде будут начисляться баллы, — продолжила воспитательница. — Кто наберёт больше баллов, тот и станет победителем. И это ясно, ребятишки? — весело оглядела она нас, — Ну, тогда, пять минут на подготовку. Каждая группа выдвигает десять самых способных, которые будут участвовать в состязании. И вперёд!

Когда мы собрались кучкой, я взял слово:

— Итак, длузья. Кто знает холоссо дуэли, этикет? Алифметику? — спросил я малышей.

— Я в кулсе, — поднял руку Мишка. Ну, я в тебе не сомневался, друг.

— Я тозе сситать умею и знаю всю эту булду, — пробурчала Юленька.

Уже трое, включая меня.

— Я тозе гламотный, — вышел вперёд Андрюша.

— Но иглаесс ты за нас, поял? — выставил я в его сторону указательный палец.

— Конесно, — испуганно вытаращил глаза толстячок. — Я буду сталатся.