Книга Сумеречный Стрелок 3, страница 25 – Сергей Карелин, Сергей Харченко

Покосился на большие круглые часы на стене. Прошло уже две минуты, а учителя все ещё нет. Странно.

Вдруг я почувствовал вибрацию и выхватил лук. На тетиве оказалась стрела-глушилка.

— Первое правило — никакого постороннего оружия на занятиях, — услышал я старческий голос и повернулся на звук.

Дед низенького росточка в сером просторном одеянии быстрой и лёгкой походкой прошёл на середину зала, встав напротив меня.

— Доброго здравствия, ученик, — поздоровался он.

— И вам добрый день, учитель, — ответил я, заметив, как удивленно изогнулись седые брови мага. Такого же цвета были длинные волосы и борода. В хитро сощуренных серо-голубых глазах я прочёл лёгкую иронию.

Примечательно, что его лицо, на котором я не заметил ни единой морщинки, было скорее азиатским, нежели русским. Хотя говорил он без акцента.

— Забавно, — так и не дождавшись от меня ответа, продолжил старик. — Универсал, причем перспективный.

— Вы умеете видеть магический потенциал? — изумился я.

— Ничего в этом сложного или невозможного нет, — усмехнулся старик. — Ты тоже научишься этому… Если захочешь, конечно.

— Что будет сейчас? — поинтересовался я.

— Для начала мне нужно понять твой уровень, — пожал плечами учитель. — После этого будет работа над ошибками.

— А если я не ошибусь? — спросил я, на что старик засмеялся.

— Будем разговаривать после того, как покажешь способности, — ответил он.

Затем вытащил из кармана артефакт, напоминающий своей формой сплющенное яйцо, и сдавил пальцами.

Раздался скрежет откуда-то снизу, и я услышал бормотание учителя:

— Кто бы ещё смазал эти чёртовы механизмы. Цены бы им не было.

Я увидел, как из пола появились две мишени, расположенные на разной удалённости от нас.

— Подходи к красной черте и попробуй попасть в цель, — ответил старик, отходя в сторону. — А я пока понаблюдаю.

— Хм, к какой красной черте? — окинул я взглядом мраморные плиты перед собой.

Учитель загадочно улыбнулся. Тут же впереди вспыхнула красным широкая поперечная полоса. Я подошёл к ней, оценил расстояние. До одной цели примерно тридцать метров, до другой все пятьдесят.

Сконцентрировался и сформировал знакомый рисунок заклинания, «поймал» поток, который был не очень четким, затем «вбросил» в рисунок. Передо мной тускло засветился шар. Что-то не так! Он же должен быть огненным, пылающим. Я прервал заклинание и ещё раз попытался поймать поток, но за это время шар погас. Дьявол! Заново.

Повторил все манипуляции, и вновь тускло светящийся шар. Ну да ладно. Я прицелился, выстрелил в цель. Шар с шелестом пролетел сквозь неё, исчезая в стене. Я попробовал ещё раз и вновь то же самое.

— Ничего не понимаю, — растерянно ответил я. — Что-то с магическими потоками.

Учитель ухмыльнулся, подошёл к красной черте, сформировал огненный шар и бросил в дальнюю мишень. Не успел шар попасть в неё, как он сформировал ещё один шар и бросил в ближнюю. Обе мишени друг за другом вспыхнули и исчезли в полу.

— Как-то так, — прокомментировал он.

— Может, объясните в чём тут фокус?

— А никакого фокуса нет, — ответил учитель. — Ты слишком надеешься на потоки, которые вокруг тебя. Этому учат инструкторы. Вроде и правильно. Но только представь… Ты в местности, где эти потоки маны как пересохшие ручьи. Как здесь…

— Хорошо. В чем секрет? — я был, честно говоря, озадачен.