Книга Еще один шанс, страница 58 – Велл Матрикс

Довольно молодая женщина, красивая и строгая. Что ж, логично, что магию преподает маг. Хотя добровольно идти учить детей, являясь магом — на мой взгляд прямо подвиг. Впрочем, здесь не вполне дети, почти же взрослые люди.

— Попрошу посторонних покинуть помещение, — глядя на меня, потребовала учитель.

Приехали. А казалась такой милой и самоотверженной. Выходит, просто амбиции? Самый простой способ продемонстрировать власть над знатью — обучать их?

Будь мне действительно двадцать, я бы обиделась на этот тон. Будь я настоящей аристократкой — оскорбилась бы словами.

Но, на счастье учительницы, я — взрослый человек, который умеет ставить себя на место другого и прощать чужие слабости.

— Это вы мне? — я мило улыбнулась.

— Именно, — сухо ответила она.

— А я не посторонняя.

— Магоспожа Аберэ, — в голосе учительницы послышалось раздражение, — мне известен магический уровень всех учеников школы, и хочу напомнить вам, что при полном отсутствии магии посещать мои уроки запрещено.

— Какая дискриминация, — я притворно вздохнула. — Это ведь теория, почему бы не давать ее всем?

— Потому что это бессмысленная трата времени, — холодно ответила она. — Попрошу вас покинуть аудиторию и не мешать уроку.

— А я не могу, — беспечно откликнулась я. — У меня распоряжение директора посещать ваши уроки.

— На каком основании? — возмутилась учитель.

— Вот, — я потрясла своим новеньким сертификатом.

Наверное, стоило пропустит сегодняшний урок и дождаться, пока мой статус не станет достоянием общественности. Но я же нетерпеливая. И вот вам результат — конфликт на ровном месте.

Я не обидчивая, но осталась на месте, предлагая учителю самой подойти и посмотреть. Маленькая месть за прохладную встречу.

Она не поленилась. Подошла, взглянула на документ. И не меньше минуты изучала его, недоверчиво посматривая на меня.

— Архимаг? — непередаваемым тоном осведомилась она.

— Да, судя по всему, — не стала скромничать я.

За нами и без того внимательно следили, а при этих словах все дружно уставились на меня. Как будто мне и без того внимания мало. Что за жизнь…

Чуть помедлив, учитель вернула мне сертификат и поджала губы:

— Что ж. В таком случае у вас есть право присутствовать здесь.

Отвернувшись, она прошла к учительскому столу. Я наклонилась к Боуеру:

— Ее хоть как зовут-то?

— Магоспожа Эрика Симор, — едва слышно ответил он.

Та успела расположиться за столом и обратиться к нам тоном, не предвещавшим ничего хорошего.

— Поскольку у нас пополнение, — начала Симор, — придется освежить в памяти пройденный материал. Заодно проведем опрос.

Судя по недовольным взглядам, которые бросали на меня остальные ученики, перспектива их не порадовала. Чудные. Кто ж в своем уме откажется обновить знания?

Я попала сюда не к началу учебного года, да и магию мои одноклассники изучали уже второй год, так что я не рассчитывала догнать остальных вот прям сейчас. Но послушать лекцию об основах магии было интересно. Все же о магии я знала очень поверхностно.

— Итак, — начала Симор менторским тоном, — магия является внутренним ресурсом одаренных. Управлять ею можно только на уровне разума, физическому воздействию она не подвластна. Кто пояснит, что это значит?

Встала одна из двух девушек, учившихся здесь изначально.