Книга Мой чудовищный дракон. Сбежать или приручить?, страница 15 – Оксана Владимирова

— Не одну из этих схем нельзя использовать, если в работе материалы разной твёрдости. Нужна другая схема, но из приведенных вами, идеальную составить не получится, ну разве только для простых артефактов, которые не будут задействованы в боях или в быту, где требуется наибольшее использование магической силы.

— Почему вы так в этом уверены? — Вдруг подобрался магистр. Глаза его загорелись азартом.

Ага! Подловила! Наконец-то магистр перестал испытывать ко мне негатив. В этой теме я плаваю, как рыба в воде. Сейчас я вас уем!

— Можно мне спуститься к доске и наглядно показать?

Челюсть преподавателя буквально чуть ли не упала на пол.

— Вы хотите к доске? Сами?

— Ну, да! А что кроме преподавателей у доски больше никому нельзя стоять?

Я оглянулась на адептов. Их челюсти тоже валялись на полу, как и у магистра несколько секунд назад. Эван смотрел на меня с восхищением и ужасом.

— Простите. — Медленно присела я.

Я же не хотела выделяться? Как так получилось?

— Адептка Хейли! К доске! — выкрикнул магистр.

— Так всё-таки можно? — уточнила я, вдруг магистр передумает.

Наверняка, я что-то нарушаю в привычной для всех схеме. Понять бы ещё что? А то я, итак, уже на серую мышь вообще не похожа. Даже не знаю, как теперь заставить всех забыть обо мне.

Когда меня учили во дворце, мы часто с моим учителем Листианом спорили, стоя у доски до хрипоты, разве в академии так нельзя? Или если меня к доске выпустят, то потом и все остальные захотят?

— Почему нет, выходите, если вы так жаждете? — Магистр указал рукой на место возле себя.

— Не то чтобы я жажду, просто будет ли это уместно? — Я опять оглянулась. Некоторые адепты хихикали, явно думая что я полоумная. А я не такая, просто действительно немного разбираюсь в теме.

— Адептка, я, кажется, понятно выразился, когда вызвал вас к доске.

Думаю перечить преподавателю при всех студентах будет нонсенсом. Поэтому стоит послушаться. К тому же внутри меня ученый-артефактор ликовал! Да! Наконец-то мне удастся хоть с кем-то, хоть как-то поговорить о любимой теме.

— Хорошо. — Кивнула я и, быстро встав, направилась к магистру.

— Вы умеете пользоваться магоинтерактивной доской? — уточнил преподаватель.

— Да, конечно.

Что за странные вопросу человеку, который поступил на артефакторский факультет? Во дворце у меня была доска, разработанная мной и Листеном лично, не думаю, что тут доски сложнее моей. Так-то принципы работы досок везде одинаковые.

Взяв магическое стило, которое лежало на столе преподавателя, я подошла к доске и, активировав руну чистоты, стёрла все схемы.

— Э-э! Я не успел записать! — выкрикнул кто-то из адептов.

Магистр махнул на него рукой, с интересом глядя на меня.

— Фанли, спишите у соседки. Уверен, она внесла все формулы в свой конспект.

И я начала своё выступление, рассказывая о свойствах веществ, которые знала и, чертя схемы. Естественно не те, которые были моей личной находкой, а так скажем всеобще-доступные. Магистр, оказался достаточно интересным собеседником, хорошо знающим своё дело. До хрипоты, как с Листеном, мы с ним не спорили, но пару раз я всё-таки смогла удивить его, когда вывела формулу Эйнтишаля и показала, как можно использовать на артефактах, которые строят порталы на дальние расстояния.