Книга Неведомый путь, страница 36 – Илья Ангел, Алекс Ключевской

Потом убрать огонь и добавить всё остальное. Добавил. Что, ещё катализатор? Каплю? Да без проблем. Я протянул руку и взял синюю жидкость. Снял крышку и попытался капнуть. Ничего не получилось. Видимо, пипетка-дозатор забилась. Я тряхнул сильнее, опять ничего не вышло. Тогда я тряхнул бутылку несколько раз подряд, и пипетка вместе с крышкой оказалась в колбе, как и весь катализатор, находящийся в бутылочке.

В колбе весело заплясало пламя, которое было почему-то яркого синего цвета. От неожиданности я опешил и попятился назад. В этот момент в колбе начало происходить что-то совсем необычное. Язычки пламени стали сформировываться в тонкие чёрные жгуты, которые взмыв вверх, потянулись ко всем ученикам одновременно.

Ахметова кинулась ко мне, но словно наткнулась на какую-то преграду. Жгуты, в свою очередь, начали биться о такую же невидимую стену, плотным коконом, окружившим стол. Увидев, что ученикам ничего не угрожает, Ольга Николаевна расслабилась и повернулась в мою сторону. Ахметова не ругалась, а оставалась предельно собранной и серьёзной. Она сделала мне несколько замечаний и задала пару вопросов, на которые я с готовностью ответил.

Похоже, она даже не особо слушала то, о чём я говорю. Её больше волновал тот факт, что кто-то из учеников поставил двойной непроницаемый щит. Это явилось для Ольги Николаевны сильным потрясением, потому что такого, по её мнению, не могло быть.

Это потрясение в итоге вылилось в очень возмущённую и наполненную разными эпитетами речь в адрес старшего преподавателя по боевой магии. Он, оказывается, не только пропустил такой талант на собеседовании, но и поставил под угрозу жизнь всех присутствующих в замке.

— Так кто поставил щит? — а в ответ ей была тишина. — Ладно, спишем это на шоковую реакцию. На боевой магии преподаватели разберутся. А теперь пошли все вон. К следующему уроку жду от всех подробный отчёт на тему: «Что Дмитрий Наумов сделал не так, и почему его действия чуть не стали причиной необратимых последствий для всего первого курса». Свободны. Дмитрий, вас домашнее задание касается в первую очередь.

Я только плечами пожал, про себя решив, что ничего писать не буду. Тем более с такой формулировкой. Как будто неясно, что я просто много катализатора в зелье плеснул. Быстро собрав свои вещи, я вышел из класса и огляделся по сторонам. Так, и что там у нас дальше?

Крёстный сдержал слово и впихнул в моё расписание математику и каллиграфию. Математика находилась на пятом этаже, и приполз я на неё с очень большим опозданием. Потому что перед этим спустился вниз в помещения Первого факультета, чтобы взять дополнительные тетради и карандаши. Всё это добро мне приходилось держать в руках — сумку мне никто подарить не догадался.

Вообще, в моём расписании стояли следующие предметы: история, география, каллиграфия — это основные дисциплины, которые преподавались абсолютно всем. Лично для меня и таких же талантливых менталистов, телекинетиков и артефакторов в расписание были включены предметы с соответствующими названиями.

Общая магия, бытовая магия, физическая культура и боевая магия, целебная магия и ботаника считались факультативами и посещались по желанию студента. Желание заниматься общей магией, целебной и боевой возникало обычно у всех, а всё остальное выбирали единицы.