Книга Проект «Надежда» 4, страница 145 – Александр Седых

До вечерних занятий Виктор снова пробовал управлять нитями. Впрочем, и тренировки Мии принесли свой результат. Девочка устала и теперь не стремилась сопровождать Виктора в академию. Оставив её на судне, Виктор пошёл на занятия.

Новых студентов не добавилось, но и количество учеников не уменьшилось. Два парня и девушка уже с интересом встретили наставника.

— Ну что, страдальцы, пришли в чувство? — улыбнулся Виктор, хитро поглядывая на учеников. Теперь не было смысла держать каменную морду при экзекуциях.

— Э-э-э… а нельзя ли обойтись без ночных премозвоганий? — посмотрел на него самый разговорчивый студент, — Прошлой ночью чуть не сдох, хотя и догадался, что это лишь фантомные боли.

— Награда же того стоит, — продолжал ухмыляться Виктор.

— Это… да, — кивнул студент.

— Раз вы не сбежали после нашей тренировки, то можем продолжить, — стал серьёзным Виктор, — На первом занятии я вас немного обманул. Сегодня ещё есть возможность прервать обучение без особо тяжёлых последствий. Разве что пару месяцев помучаетесь от неконтролируемых болевых всплесков. Это будут результаты рассогласования сознания с телом. Достигнутый уровень силы при этом у вас уменьшится лишь незначительно. Однако после сегодняшнего занятия прерывание цикла обучения уже будет недопустимо. Без моего контроля ваше сознание не справится с изменениями в организме. В лучшем случае вам будет обеспечена психушка, ну а в худшем — просто превратитесь в растение.

— Мы решили идти до конца, — переглянувшись с товарищами, облизал сразу пересохшие губы разговорчивый студент.

Собственно по аурам Виктор и так видел настрой учеников, но лишнее подтверждение точно не повредит. Сознание студентов получит дополнительный пинок, а это совсем неплохо, поскольку предстоит сложное вмешательство в мозговые процессы молодых людей. Ну раз с окончательным решением определились, Виктор, наконец, познакомился с учениками. Раньше это делать было бессмысленно, те могли отказаться от обучения.

Самый разговорчивый из них — Силон. Парень занимался на факультете стихии земли. Как маги, псионы были слабы, но это не мешало им работать со стихиями напрямую, без каких-либо заклинаний, а лишь используя облако жизненной силы. Именно поэтому стихийные энергетические каналы, в отличие от жизненных, в ауре совершенно не развивались, хотя и обязательно присутствовали. У парня Виктор ещё обнаружил слабый доступ к воде. Ну это и понятно, эти стихии друг с другом не конфликтовали, а в любом камне, хотя и в мизерном количестве, вода и воздух присутствовали. Псионы обучали студентов в большинстве своём чисто интуитивно, поэтому делали упор на манипуляции с самой развитой стихией, подчинённой ученику.

Девушка Силона — Риса по возможностям мало чем отличалась от парня. Та же стихия земли и немного воды.

Второй студент — Мирт имел доступ к стихии воздуха, хотя у него Виктор и обнаружил зачатки управления огнём. Именно его подругой оказалась менталистка Ната, посетившая недавно второе занятие.

Прежде чем начинать тренировку, Виктор попросил студентов продемонстрировать результаты обучения по профильному курсу. Стандартные щиты на поляне это вполне позволяли. Знания магу были нужны не просто так. Во-первых, он пристально наблюдал за процессами в аурах и физических телах при манипуляциях со стихиями. Это требовалось для дальнейшего обучения. Вмешательство Виктора не должно нарушить цикла перемещения энергии из ауры в тело и обратно. Во-вторых, ему самому необходимо научиться контролировать стихии через жизненную силу. То, что он наблюдал на занятиях преподавателей псионов, не давало полной картины процесса. Там ведь шло именно обучение, разбитое на шаги и этапы. Один момент не создавал полной картины. Теперь же Виктор видел весь алгоритм в действии, да ещё и с разными стихиями. Магу не мешало даже то, что студенты в основном работали интуитивно. Ведь стандарта обучения не было. Преподаватели просто подстраивались под возможности одарённого, лишь немного подправляя его за счёт методик развития контроля сознания.