Книга Факультет бытовой некромантии, страница 14 – Лира Алая

Ученики, как только услышали мое имя, тут же округлили глаза. Не нужно быть телепатом, чтобы понять их вопрос — та ли я самая Лиферия Ван Найтресс. Ага, та самая. Других таких точно нет.

— Вы представитесь и расскажете мне о себе уже завтра, — сказала я. В конце концов, я должна внимательно изучить досье на каждого. — А пока я проведу самый первый вводный урок. — Начнем. Итак, как вы думаете, почему ваш ректор решил создать факультет бытовой некромантии? И почему я называю основной курс этого факультета сложнейшим для некромантов?

Рыжая тут же подняла руку. Я кивнула, разрешая ответить, параллельно задавила умилительную улыбку — ну кто из преподавателей не любит активных и старательных учеников-то, а? Я вот обожаю, что с огромным трудом скрываю. Ученикам не стоит об этом знать, иначе точно воспользуются моими преподавательскими чувствами себе во благо.

— Потому что статистика — самая суровая вещь, — глубокомысленно сказала девушка, кладя локти на стол и упираясь в подбородок ладонями. — Пять процентов ранений некромантов связаны с полевой практикой в академии, десять — с работой после выпуска, еще пять — это разнообразные несчастные случаи, вроде падения сосулек с крыш или случайных драк в тавернах. Все остальные проценты, а их, позвольте, восемьдесят, приходятся на бытовые дела: готовку, уборку, починку вещей. Итого на каждого некроманта, получившего травму на работе, приходится восемь некромантов, которые пострадали из-за бытовых дел.

— И это только официальная статистика, собранная благодаря алхимикам и аптекарям, фиксировавших каждое обращение некромантов! А сколько случаев, которые так и остались неизвестными миру, — подхватил ангелочек, довольно улыбаясь. — Один из магов-статистов говорил, что около десяти процентов умирают исключительно по глупости.

Ути-пути, кладбищенские раздолья, какой милый ребенок!

— Итак, верно сказано. Кто мне ответит, почему так происходит? Старшие не отвечают, — тут же добавила я, бросая выразительные взгляды в сторону Айра и рыжей.

Для них по возрасту должны были провести общеобразовательный трехдневный курс на эту тему. А мне нужно, чтобы мои ученики не заучивали, а сами доходили до определенных вещей.

— Потому что мы некроманты, — тихо сказал темненький.

— Хорошо, перефразирую. Почему мы такие неловкие в бытовых делах? — спросила я и подошла к магической доске, прикладывая к ней кристалл — пусть включается, скоро буду все наглядно показывать.

Ну и заодно с помощью тонкой нити магии я разложила досье на моих учеников.

Тонкая нить магии — и страницы с информацией об учениках бесшумно разместились на столе в столбик. Все-таки надо мне заранее о них узнать. Как-то неловко их в голове называть темненькими, ангелочками (теми, которые из мифов), рыжими и старшими.

— Вы хотите спросить, почему еда, приготовленная некромантами, выглядит так, будто ее готовили без капли света где-то в подвале, причем используя ноги вместо рук? — спросил ангелочек.

Точнее, Элриан. Двенадцать лет, уровень не определен, предраположенность не выявлена. Я смотрю, с обучением детишек совсем не торопились.

— Именно. Или почему в процессе уборки задумавшийся о своих делах некромант способен разрушить дом, — ласково улыбнулась я. — Есть варианты? Вижу, что знают только старшие. Что ж, позвольте дать вам несколько подсказок.