Книга Психотерапия для демонов, страница 142 – Александра Власова

К счастью, девушка оказалась не обделена талантом. В шесть лет ее отдали в художественную школу. Наде больше всего запомнилось, как первая молоденькая хорошенькая учительница, раскрасневшись от восторга, вещала:

— Вы, мои хорошие, ничего не придумывайте. Сюжеты для картин придут сами. Ваша цель – стать антеннами, чтобы лучше ловить сигналы, которые вам будут посылать.

— Кто будет посылать? Откуда? – деловито уточнила Надя.

— Оттуда! – Учительница многозначительно поднимала палец кверху, чтобы детки могли додумать это самостоятельно, и не вносила больше никаких уточнений.

Потом любимую преподавательницу заменил строгий дяденька академического вида. Родители были очень довольны, он вызывал куда больше доверия, чем недавняя выпускница художественного училища.

И результат не заставил себя долго ждать. Под руководством нового учителя Надины плошки и горшки становились ровнее, цвета реалистичнее, графика – аккуратнее.

Видимо, его суховатой и строгой манере преподавания девушка обязана поступлением в художественное училище. С каждым годом отец становился все категоричнее и скептичнее.

Словосочетание «научная картина мира» так часто произносилось в их доме, что со временем въелось в ее сознание. Ко всему иррациональному девушка научилась относиться, как и родители, со смесью жалости и снисходительной улыбки.

Ее работы были академически выверенными и не раз попадали на выставки. Но их вид вызывал у зрителей упорное желание зевнуть, вежливо прикрыв рот рукой.

Все изменилось в ночь, когда во сне к ней пришли странные «гости». Надя закрыла глаза у себя дома, а открыла на берегу озера.

Все вокруг было залито лунным светом. Возле воды кружили полупрозрачные девы, напевая мелодию, от которой ей стало так хорошо, так тепло и спокойно…

— Привет, антенка, – пропела ей одна нимфа, видимо, решившая выступить от имени всех собравшихся.

Надя смутилась.

— Ты нас не помнишь? В детстве мы часто показывали тебе Красоту. Уж не знаем, как тебе удалось поймать наш «сигнал» сейчас.

На миг Наде стало страшно. Во-первых, она точно знала, что духов не существует. Во-вторых, если и существуют, может, это русалки из старых сказок. Защекочут и как утащат на дно!

Две нимфы взяли девушку за руки и привели к озеру, внутри которого располагался волшебный светящийся город. Она видела необыкновенной красоты башни, мосты, огонечки кофеен.

Надя любовалась на тонкую гладь озера, не в силах отвести взгляд. А потом очнулась и зарыдала. Впервые за долгое время у нее появилось желание рисовать.

Уже много лет Надя брала в руки кисти потому, что так было нужно: чтобы быть на хорошем счету в училище, по привычке, потому что больше ничего не умела.

В тот день она впервые прогуляла пары.

Выключила телефон и рисовала весь день. Надя не думала, не слишком ли необычен ее рисунок – лунный город на дне озера, – или, может быть, наоборот, сюжет чересчур банален. Не волновалась, как отнесутся преподаватели в училище к ее прогулу. Впервые с тех пор, как ее отдали на попечение суровому учителю-академику, Надя чувствовала себя живой.

Когда озеро было закончено, девушка принесла свое произведение куратору как трофей. Ожидаемых восторгов не было. К ее работе отнеслись более чем сухо.

— Не страдай ерундой. Перестань прогуливать и принимайся за что-то серьезное.