Книга Один я остался без силы 2, страница 42 – Сергей Орлов

Я вопросительно посмотрел на Макеева, и, получив утвердительный кивок, аккуратно пожал палец толстяка. Полковник не выглядел удивленным, а значит он в курсе, и эта ротация произошла не просто так.

— А почему плошлая воспитательница ушла? Она мне нлавилась.

Михаил склонился надо мной и с добродушной улыбкой ответил:

— Она перешла на новое место работы, но пообещала, что обязательно будет захаживать к своим любимым ученикам. Но не беспокойся, мы с тобой обязательно сдружимся. Как и с остальными детишками.

Я с подозрением посмотрел на воспитателя, после чего ловко спрыгнул с рук Макеева и уверенным шагом направился в сторону Глеба и Кирюши. Первый наверняка уже разузнал что-то про толстяка, поэтому сможет поделиться со мной важной информацией. Что же касается маленького Андреева, то там все стало намного сложнее…

— Ну как вы тут? — спросил я, сблизившись с двоицей. Глеб, как обычно, читал какую-то электронку, а вот Кирюша с большим интересом изучал схему какого-то устройства, выведенную на экран планшета. — Только не говоли мне, что это очеледное взлывное устлойство? — я посмотрел на Глеба. — Как он вообще нахоит эту инфолмацию?

Сверхинтеллектуал пожал плечами, а вот сам Кирюша спокойно ответил на мой вопрос.

— Я плосто хочу сделать буууум… — он провел пальчиком по планшету и, заметив какую-то приписку, резко нахмурился. — Да блосте! Неужели и тут не обойтись без обогащенного улана⁈

Сказал он это слишком громко, чтобы не привлечь внимание полковника Макеева с воспитателем. После чего толстячок подошел к нам, забрал у Кирюши планшет и назидательно произнес:

— Мы сегодня с вами уже говорили, молодой человек! Еще раз взломаете архив военной научно-исследовательской лаборатории, я заберу у вас планшет!

— Но как же бум…??? — возмутился Кирюша.

— Не в мою смену, — ответил воспитатель и отправился обратно к Макееву.

В последнее время маленький Андреев как с цепи сорвался. К нему постепенно возвращалось адекватное восприятие реальности, поэтому начали появляться интересы и помимо включения-выключения электроприборов. К примеру, у мальчика появилась неадекватная тяга к созданию взрывных устройств. И самое хреновое, что у него к этому проглядывался откровенный талант.

Взять, к примеру, наш факультатив по прикладной химии, который проводили на прошлой неделе. Полноценным занятием это не назвать, скорее нам показывали обычное детское шоу и пытались объяснить принцип работы некоторых элементов.

Так пока химик показывал очередной фокус с созданным на скорую руку мини-вулканом, Кирюша украдкой подбежал к столу и за считанные минуты каким-то образом создал небольшой фейерверк, запустив который, чуть не спалил лабораторию.

Именно тогда он и произнес свое первое мечтательное «буууум». Да-да, запас слов у Кирюши тоже расширился. Пока не сильно, но это было делом времени.

Мне же приходилось чуть ли не через день обновлять созданный внутри мальчика барьер. И эту проблему надо было как-то решать, ведь в какой-то момент меня может просто не оказаться рядом. Но пока все попытки усилить невидимую оболочку вокруг источника терпели неудачу.

— Кирюша, мы же договолились больше никаких бумов в садике! — наставительно произнес я. — Тебе плошлого лаза не хватило?

Мальчик виновато склонил голову и шмыгнул носом.