Книга Второй шанс: найти дракона в академии, страница 39 – Мария Боталова

— Все в порядке. — После знакомства с зельеварами повторять эту фразу приходится подозрительно часто.

Мы быстро позавтракали и разошлись в разные стороны. Артефакторы и зельевары занимаются в разных корпусах академии.

Если Рейв и хотел сказать что-нибудь важное — он унес это с собой.

Ну а я с увлечением погрузилась в учебу. Отчасти хотелось просто расслабиться — я уже устала с утра и до ночи торчать в библиотеке, зарывшись в книги. Устала продумывать планы по вычислению драконов и вздрагивать от каждого шороха, как выразился Рейв, тоже устала. В какой-то степени мне хотелось отвлечься и от переживаний, и от мыслей о Клэе, которые постоянно всплывали в голове вместе с картинами разных девушек, активно липнущих к нему. И, наконец, повод увлечься учебой появился — нам поставили практику! Причем сдвоенное занятие, что порадовало возможностью успеть провести максимум экспериментов.

— У вас было две недели на то, чтобы определиться, какой артефакт вы хотите создать первым. Сегодня мы начнем, — говорила магистр Далия, расхаживая вдоль рядов парт. — Если кто-то не успел завершить чертежи — завершайте и показывайте мне. Я должна их одобрить — и только после этого вы можете приступить к практике. А те, кто уже получил одобрение, могут приступать к работе. Выбирайте подходящие материалы и готовьте из них простые конструкции. Лаборантская со всем необходимым в вашем распоряжении, — строгая, собранная преподавательница с убранными в хвост черными волосами кивнула в сторону приоткрытой двери.

После чего она прошла к себе за кафедру и сказала:

— Начинайте.

Кто-то сразу ломанулся к лаборантской. Другие предпочли не спешить, чтобы не толкаться с самыми активными.

Мне же предстояло закончить чертежи. Сначала я собиралась делать такой же артефакт, над которым работала в первой версии событий. Но когда решила, что мне нужен артефакт для вычисления драконов, резко все поменяла. Однако закончить чертежи не успела.

— Студентка, объясните мне, зачем вам артефакт, который светится… Вам не кажется, что это слишком просто и никого не заинтересует? — спросила преподавательница, когда я к ней подошла.

— Ну… он будет светиться не просто как обычный освещающий артефакт… — Я замялась. Признаться, что хочу поисковой артефакт, способный вычислить дракона, не могла. Внезапно сделалось страшно. Дракон может подкарауливать везде! А если он узнает о моих изысканиях — ни к чему хорошему это не приведет. — Он будет ярко вспыхивать. Это поможет отпугивать диких животных, а возможно, и врагов. Представляете, нападает на девушку разбойник. А она раз — и засветила ему в глаз!

— Это какая-то бессмысленная игрушка, — молодая, но строгая преподавательница нахмурилась. — Для защиты имеются защитные артефакты, они гораздо более надежны. Нет, Майла. Предоставьте мне другой проект. А пока можете садиться и чертить новую схему. Например, защитного артефакта, если вас интересует именно эта тема.

Возвращалась к себе с легким разочарованием. Я, конечно, не думала, что будет легко, но теперь мне придется создать два артефакта. Один — для зачета. Второй — для осуществления задумки.

Впрочем, я не позволила себе впасть в уныние. На это попросту нет времени — нужно действовать.

Ну ничего. Это на самый первый артефакт дается несколько месяцев, потому что поначалу слишком сложно. Однако у меня это будет уже не первый. Второй и третий, если быть точнее.