Книга Назвался эльфом - женись!, страница 104 – Наталья Белецкая

— Да, мы, кажется, немного задержались, – Сарак улыбнулся, – я не ожидал, что моя прекрасная ученица так много знает. Было очень приятно побеседовать. С нетерпением буду ждать завтрашнего урока.

— И я тоже, – призналась Арина.

Чуть позже, сидя в саду возле здания ЦИДМА, девушка делилась впечатлениями:

— Как удивительно! Сарак не только рассказывает, но и показывает. Как будто фильм смотришь! Никогда не думала, что у меня будет преподавать профессор-призрак.

— Сарак не призрак.

— Нет? А кто же?

— Он, как бы это сказать… – Мэл замялся. – Бестелесный обучаемый голем. Он создан с помощью магии, в основе лежат наработки реально существовавшего человека – профессора истории Сарака Мрийсвейла. К сожалению, настоящий Сарак очень рано ушел из жизни, ему не исполнилось даже восьмидесяти лет. Одному из его учеников удалось создать голема без тела, который обучал других и постепенно обучался сам. Сначала он просто диктовал урок, показывал картинки и проводил опросы, затем стал понимать, когда его слушают, а когда – нет, потом осознавать вопросы, которые ему задают. В общем, постепенно обучался сам. За двести лет Сарак превратился практически в самостоятельную личность.

— С ума сойти!

— У вас такого нет? – поинтересовался Мэл.

— Нет, но зато есть обучаемые программы, но они пока не развились до того, чтобы их можно было спутать с реальным человеком. Однако, думаю, что в будущем такое вполне возможно. Писатели-фантасты уже довольно давно пишут что-то подобное в книгах.

— То есть, у тебя нет предубеждений против подобного преподавания?

— Нет, конечно! Наоборот, очень интересно. А что у кого-то есть?

— Престижней, если тебя обучает реальный человек, дракон или эльф, а не голем. Очень удобно, что у Сарака есть готовые программы для обучения взрослых людей, которые хотят адаптироваться в нашем обществе. Бывает, к нам попадают из разных миров, поэтому отношение к Сараку разное. Были и те, кто, увидев его, падали в обморок или пытались напасть. Это хорошо, что ты так спокойно отнеслась к профессору.

— Он, конечно, необычный, но об этом забываешь буквально через пару минут. Профессор очень интересно рассказывает и показывает. Был бы у меня такой учитель, когда я в школу ходила, – вздохнула Арина, вспомнив, как зубрила исторические даты, – знала бы гораздо больше.

— Сарак тебя похвалил…

— Он польстил. Я посредственно знаю историю, особенно мировую.

— Не думаю, что он польстил, у него занимаются разные ученики. Например, одна из учениц – случайно попавшая в межмировую воронку семнадцатилетняя девушка. Старательная, работящая, но практически без знаний. Писала и читала с трудом, истории не знала вовсе, так… только имена императоров.

— А что у вас много попаданцев?

— Не сказать, чтобы много в рамках всего мира, но тех, кто есть, чаще всего привозят в Центр. У нас все-таки специализированное заведение.

— И все попадают случайно, как та девушка?

— Не всегда. Бывает, что драконы в поисках пары путешествуют в другие миры, или работники ЦИДМа привозят из экспедиций, если считают, что нам будут полезны способности кого-то из чародеев или ученых из соседних миров. В таком случае к нам переезжают, заключая договор. Последние семьсот лет мы искали ключ не только в нашем мире. Так что попаданок и попаданцев набралось достаточно.