Книга Учитель истории в иной России, страница 41 – Александр Попов

— Показывай дорогу Трифон Иванович. Леший развел в стороны руки, и в тот же миг появилась тропинка. Когда мы пошли, создавалось такое впечатление, что сосны и ели расступались. А как только мы проходили. Я не поверил своим глазам. Тропы не было! Вот где чудеса. Леший шел впереди, поглядывая на меня улыбался.

— Чего Александр, не видал никогда быстрых троп? — спросил леший.

— Чудеса, да и только, — ответил я.

— Нет тут чудес, — остановился леший. — Ведь лес это я. Деревья, живность всякая, мох лесной. Это все крупинки меня. А тропы быстрые переносят нас в любое место в лесу.

Вот и сейчас мы сойдем с быстрой тропы и окажемся за сто верст от деревни, где вы с учителем обитаете, — поведал леший, и пошел дальше. Я поспешил за старичком. Через 15 минут мы были на месте. Там на боку лежал раненый олень. Это был большой зверь. Его огромные рога говорили о том, что ему лет десять. Хотя было видно, что рога еще не готовы для осенних ристалищ. Я наложил руки на рану. И через минуту огромный красивый зверь был здоров. В руке я держал пулю, что ранили оленя.

— Спасибо тебе Александр за оленя, — сказал леший. Я вдруг почувствовал, как на ауру легла метка.

— Не волнуйся, это мой тебе подарок. Теперь и ты сможешь ходить по быстрым тропам. Леший попросил меня представить деревню на берегу озера я сделал шаг и оказался на быстрой тропе. Через 15 минут я походил к деревне…

В заботах прошло чуть больше месяца. Светогор учил меня всему. Разбираться в травах. Предназначение каждой травы, когда и в какое время нужно каждую траву собирать. Собирали с учителем травы. Пополнили его запасы. Причем остатки прошлогодних трав. Убирали старые, в них нет той силы. Оказалось, что в деревне Светогор не только учил детишек, но и лекарем был.Даже из ближних сел и деревень приходили на лечение к Светогору.

Учитель учил меня, как готовить различные зелья, настойки, отвары. Новую информацию я впитывал как губка. Учиться было очень интересно. По алфавиту древних рун Светогор гонял меня каждый день. Спрашивал в любое время дня и ночи. Как пишется руна, что обозначает, ближе к какой стихии относится. Когда я понял значение ключей в рунном алфавите я осознал могущество того кто это придумал.

Во — первых ключи защищали руны от взлома.

Во — вторых ключи были управляющие элементы. Как такие руны были созданы, я не знаю. И самое главное кто такое сотворил. Так вот если простым языком эти руны были своего рода процессоры. Как процессоры в компьютерах моего мира. Такие руны ключи управляли всем кластером рун. Светогор мне много информации выдал по этим рунам. У нас много было дискуссий. Я интересовался у своего учителя, посему нет книг. Он мне ответил:

— Это тайна 12. И вся информация передается от учителя ученику только посредством слов. Тогда я спросил:

— Человеческий мозг со временем забывает информацию. На что он ответил, что есть способы запомнить на всю жизнь, без потерь…

Незаметно наступил август. Светогор мне про то место, куда мы собираемся ничего не рассказывал. Лишь только отвечал, что сам все увижу. А называется то место Перекресток Миров. Светогор усиленно меня натаскивал, чтобы я не выглядел простачком. А то там как выражается учитель все можно потерять. И даже себя.

И наконец, мы собрались. Я давно уже ходил под руной «Ложь». Светогор предупредил старосту, что нас не будет неделю. Учитель выдал мне рюкзачок. Очень похожий на современный рюкзак, из моего мира. Только еще лучше. В этом я убедился сразу.